英语人教版三年级上册第五课时教学设计

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1、PEP小学英语三年级上册Unit1Hello第五课时教学设计江西省赣州市南康区第五小学肖水连一．教学内容与分析1．Let'slearn本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：school,bag,book,pencil-case,sharpener。2．Let'sdo本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。二．课前准备教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。三．教学步骤与建议1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）“开火车”：学生一个接一

2、个进行口语问答，要求又快又好。如：A:Hello!－B:Hi!C:I'mSarah．What'syourname?－D:Myname'sMike．E:Goodbye!－F:Bye-bye．－G:Seeyou．（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon,ruler,eraser,pen,pencil。（可通过做Touchinggame或Matchinggame来复习）2．新课展示（Presentation）（1）Let'slearna．通过实物教pencil-case,bag,book,sharpener,用图片教school。

3、在教"铅笔袋”pencil-case时，出示“铅笔盒”pencil-box，并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case,用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box。同时教pencil-box。b．新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：从pencil到pencil-case。c．也可以通过Showmeyour....来引出本课新单词的教学。（2）Let'sdo教师边做打开书的动作边说Openthebook．然后边做合上书的动作边说Closethebook．（重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并

4、说：Openthepencil-case．Closethepencil-case．请学生说出open,close的意思。用同样的方法教Showmeyoursharpener．Carrythebag．等句子。3．趣味操练（Practice）（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Showmeyourbook．”,学生须快速举起书并大声说：“Book”。（2）游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学

5、猜。（3）在本课教学中，教师也可以采用A部分第二课时中提供的“选词竞赛”的游戏。（4）通过游戏Simonsays来练习以show,open,close,put,carry所引导的祈使句。教师发指令，学生做动作。但只有听到老师带有Simonsays的指令时，才能做出相应的动作，否则就是失败。失败的同学退出游戏。4．课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。具体方法和步骤参考如下：（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。（3）学生听录音做练习。

6、（4）再放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，并说出所圈的文具，再通过给花朵涂色进行自我评价。5．课外活动（Add-activities）（1）要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。（2）将学习用具逐个用英语说给家人听。