英语人教版三年级上册《unit5 Let’s eat》 第五课时教学设计

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1、英语三年级上册《unit5Let’seat》第五课时教学设计安庄小学毕慧教学目标：　　1能听说、认读本课所学的单词：water,cake,fish,rice。　　2能用英文介绍这些食物。　　3能听懂一些简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。教材分析　　Let'slearn部分主要学习water,cake,fish,rice等食物单词。Let'sdo部分要求学生根据指令做相应的动作，从而来练习和运用所学的新单词。教法建议　　本课时的单词教学可采用A部分第二课时的教学方法。利用课件，学生一步一步认读，然后通过趣味操练来巩固新学的单词。　　Let'sdo部分中有几个动词have,e

2、at,cut,drink,学生是第一次接触，教师可以用身体手势语来解释。然后，教师做动作，学生说单词，等大部分学生对这些单词含义理解差不多后，再放录音，学生边跟读边做动作。教师也可自己快速读本部分内容，学生做动作，也可在学生之间展开比赛，看谁做得最好。教学重点：单词：water,cake,fish,rice。教学难点：Let’sdo内容的理解和动作的模仿。教具准备　　l．教师准备water,cake,fish,rice的实物、图片、单词卡片。　　2．教师准备Let’sdo的动作图卡、 A部分单词的词卡和图卡。　　3．学生准备water,cake,fish,rice的实物。教学过程

3、　　1．热身／复习（Warm－up／Revision）　　（1）日常口语会话活动。　　（2）教师播放A部分Let’sdo学生一起拍手唱。　（3）、Let’sdo教师发出指令:Dojustlikeme Touchyourhead/Touchyournose/Clapyourhands/shakeyourbody/waveyourarms学生做出相应的动作　2．新课展示（Presentation）（1）本课时Let’slearn中的单词认读教学，可继续采用A部分第二课时的教学方法，让学生利用已掌握的拼读规则，自己认读新单词。（2）让学生听Let’slearn的录音，一边听，一边指着书

4、上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）用一组连贯的动作教Let’sdo中的动词have,eat,cut,drink。教师演示完，请学生说出这几个动作的意思。（4）让学生一边听Let’sdo的录音，一边跟读并做动作。　　3．趣味操练（Practice）　　（l）选词竞赛　　将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说八个单词中的一个，选手举起单词并读出，快者赢得一分。　　（2）游戏：什么不见了（What’smissing？） 　　看老师图片，学生举出相应单词卡片并读出。（3）游戏：找一找，拍一拍教师将本课A、B部分所学单词的图片卡贴在黑板上，找两个学生各手持一把新

5、苍蝇拍，教师读出一个单词，学生就要马上找出来并拍立一下。第一个拍的学生获胜。（4）教师准备一个小场景：将所有学过的食品及饮料类图片放在一个桌上，请学生根据A、B部分的Let’stalk进行自由会话。　　（3）让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动。　　4．课堂评价（Assessment） 　　做英语课时练本单元第5部分练习。　　5．布置作业（Homework）　　（l）听录音，仿读句子。（2）将所学的有关食物和饮料，用英语说给家长听。