英语人教版五年级下册Unit 4 When is Easter？教案

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1、UnitFourWhenisEaster？一．教学目标与要求：1.复习上一单元的重点单词月份January—December。2.能听、说、读、写序数词first—thirtieth。3.熟练使用句式：Therebe(is、are)+单数名词、复数名词+其他When+be+节日？Itis+on+具体的时间.4.能够听懂老师的指令，熟练使用句式，组内练习情景对话并进行展示。二．教学重、难点分析1.结合顺口溜，熟练掌握序数词的变化规律2.灵活运用所学句型，进行对话如：WhenisChina’sNationalDay?It’sonOctober1st.三．课前准备1.教

2、案2.导学案3.课件4.录音四．教学步骤1.GreetingsSs:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,class.1.Pre-teaching复习上一单元所学的节日与月份相关的单词，并完成导学案第一道大题。2.Warm-up播放录音，要求学生通过听MrJones和张鹏在操场跑道上的一段对话录音，勾选出他们正在谈论的月份。并且感知A部分的核心句型：When+be+节日？It’son+具体时间3.PresentationandPractice（1）引导学生独自通读Let’stalk全文，画下生词。（2）带着不会的单词进行组内讨论，理解

3、并熟悉课文大意（3）将组内共有的问题写到小黑板上，组织全班同学对小黑板上的问题经行讨论，解决不了的，老师来解决(强调文章重点句型：※Therebe(is、are)+单数名词、复数名词+其他※When+be+节日？It’son+具体时间）。（4）组内练习对话三分钟，准备做展示。（5）听录音，老师领读，纠正发音。（6）组织学生分组讨论课文下面的习题及练习对话并做展示4.Sum-up总结本节课重点单词及句式：基数词变序数的变化规则以及Therebe(is、are)+单数名词、复数名词+其他，When+be+节日？It’son+具体时间。1.Homework（1）熟练38

4、页课文，读熟并分角色演练（2）完成导学案未完成的相关习题