英语人教版五年级下册Unit 4 When Is The Easter？

《英语人教版五年级下册Unit 4 When Is The Easter？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit4WhenIsTheEaster？阳新富池镇中心小学刘荣丽知识与能力：1、能够说出1~5的序数词形式。2、能够询问并回答某一节日在哪一天。3、能够掌握Alet’sloarn中生词的缩写形式过程与方法：本单元序数词与前一单元的月份相辅相承，教师可以采用以旧引新的方式，自然、流畅地引入新课。情感态度与价值观：1、引导学生注重合作，广泛阅读，扩大知识面。2、引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。教学重难点：1．能够听、说、读、写序数词1-5，及其简写形式。2．能用英文表达生日、节日的具体日期，并正确书写。课前准备：1．教师

2、准备教学课件。2．教师准备一本日历。四、教学过程：　Warm—up（热身）　活动一：唱一唱①学生演唱自编月份歌曲“January，February，March······”。②复习上一单元句型Whenisthesportsmeet　?引导学生回答It’sinApril.③教师伸出一只手提问：“Howmany？”，学生回答出：“Five.”。活动二：数一数①教师用手指表示数字1-5，学生快速读出，练习数字的英语表达方法。②请若干名学生说英文，其它同学说出相应的数字；而后教师在黑板上呈现。　　Presentation（新课呈现）活动三

3、：看一看①课件展示愚人节，学习新词AprilFoolsday②教师点击课件，在新词上出现相应的序数词。点击序数词，学生跟读。③让学生找一找构词规律：first,second,third,fifth是特殊的，其他的都是在基数词后加“th”。教师领读单词“first--fifth”。④学习“Whenisthesportsmeet?”及回答。⑤学生之间互相问答有关句型。　　活动四：学一学，说一说①学生看课件，教师指着课件上的句子说“ItisonApril5th.”，而后移动鼠标。　②教师提问学生：“Whenisthesportsmeet

4、?”，请学生用“It’s….”说出自己生日的具体日期，并让学生观察黑板上和以前的表达法有什么不同。③学生看对话，边看边跟录音朗读对话。④学生两人一组操练对话，请若干组展示。　Let’splay（趣味操练）　活动五：Askandanswer①教师给出课文中出现的节日“AprilFoolsday,Englishtest,Children’sDay,,NewYear’sDay”，请学生说一说他们都是什么节日？教师领读这些节日。②教师提问：“WhenistheNationalDay?”，学生答出：“It’sonOctober1st.”。教

5、师播放对话录音，学生跟读。③根据课件内容请一名学生提问，其他学生回答。④教师说日期，请其他同学猜一猜是什么节日，可以加上上一节课的节日。　　如，A:It’sJanuary1st.　　B:It’sNewYear’sDay.　Consolidationandextension（巩固与扩展）　根据板书总结本课所学主要内容。　　五、板书：Unit4　WhenistheEaster?　onefirst1st　A:Whenisthesportsmeet　?twosecond2ndB：It’sinApril.threethird3rdA:Whe

6、nisthesportsmeet　?fourfourth4thB:It’sonApril5thfivefifth5th　　教学反思:　本节课利用课件进行教学。营造了轻松、活跃的学习气氛，激发了孩子们的学习英语的兴趣，使学生在轻松环境中掌握知识，培养了学生的综合能力，完成了本节课所设定的教学目标。整个教学以学生为中心，根据小学生的心理特点设计，发挥了小学生爱说、善于表现的优势，调动了学生学习的积极性，使课堂充满了活力。但教学中仍存在很多有待完善的地方，所以，在今后的教学中，要注意教学内容呈现形式的新颖多样，激发学生学习兴趣。再如，有

7、的英语教学指令还不够简洁，有些只有个别优秀的学生才能听懂，为了使学生能明白，也只能把这些指令翻译成中文。这些都是以后需要思索改进的地方。