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《英语人教版三年级上册we love animals B talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、三年级下册Unit4WeloveanimalsPartBlet’stalk教学内容：BLet’stalk教学目标: 1、能听懂、会说并理解句子What’sthat?It’sa... 2、能听懂、会说以下单词panda,funny 3、培养学生浓厚的学习兴趣,愿意进行英语活动。教学重点：What’sthat?It’sa…；新授单词panda教学难点：句子What’sthat?运用。教具准备： 1多媒体 2有关动物图片和卡片。教学过程： 1热身、复习 (播放歌曲Howareyou，进行热身活动，并复习What’sth
2、is?学生用It’s…回答。)T:Goodmorning,boysandgirls.TodaywewilllearnUnit4WeloveanimalsPartBlet’stalk.Atfirst,mayIhaveyourname？What’syourname?Howareyou?(师生对话，学生回答)T:Verygood,thistime,Let’ssingthesongtogetherT:Welldone,nowlet’splayagame.Guesswhatanimalisit?请同学们猜一猜这
3、是什么动物呢？What’sthis?学生用It’sa… 2.对话教学预热（1）由What’sthis?句型引出新单词：panda。T:lookatthispicture,What’sthis?It’sa“panda”（教师进行教读新单词panda)（2）通过对话引出本课重点句型,并领会this与that。 T:What’sthat? S:It’sapanda. T:What’sthat? S:It’sa…. （3）进一步说明What’sthis?和What’sthat?的区别。这两个句型都是在询问“这是什么？那是什么
4、？”T:What’sthedifferencebetweenWhat’sthisandWhat’sthat?(生回答)T:Verygood,What’sthis距离我们近，而What’sthat距离我们远。（4）运用图片是学生了解funny及cool,,Ilikeit.T;thistime,let;sseesomefunnypictures(幻灯片放映)T:看完这些图片，老师发现所有的同学都笑了，说明这些图片非常的滑稽、好笑。Lookatthisword,funny.(教读funny并练习)。Look,afunnydog.
5、Look,afunnyduck. 3、对话教学（1）听录音，理解课文内容，回答问题T:Listenandchoose,Whatanimalsaretheytalkingabout?(听完后，生回答并核对答案)（2）听录音，学生跟读T:Listenitagainandreadafterit. （3）学生合作练习对话，并角色扮演T:Workinpairsandpracticethedialogue.T:Thistime,whichgroupwantstostandhereandgiveusashow.(4)深化主题，提倡保护动
6、物T：在我们美丽的星球上，有许许多多可爱的动物朋友们，他们与我们人类一样共同生活，我们的生活正因为有了他们才是那样的丰富多彩。他们使我们的好朋友，我们应该爱护、保护这些动物朋友们。作业安排:Listenandrepeat“Let’stalk”板书设计：Unit4PartBlet’stalkWhat’sthat? It’sapanda.教学反思：本节课是pep三年级下册Unit4WeloveanimalsPartBlet’stalk部分，本节课我分为三个部分：1热身、复习。首先复习并播放歌曲Howareyou，进行热身活动，
7、激发学生兴趣，接下来通过猜动物游戏方式复习What’sthis句型。学生用It’s…回答。)2.对话教学预热。（1）由What’sthis?句型引出新单词：panda。（2）通过对话引出本课重点句型,并领会this与that。（3）进一步说明What’sthis?和What’sthat?的区别。这两个句型都是在询问“这是什么？那是什么？”（4）运用图片是学生了解funny及cool,,Ilikeit.3、对话教学（1）听录音，理解课文内容，回答问题（2）听录音，学生跟读（3）学生合作练习对话，并角色扮演（4）深化主题，提倡
8、保护动物在本节课中，为了活跃课堂气氛，我这样设计教学过程。一开始的热身运动，先让学生唱一唱英语歌《Howareyou？》，再进行与此相关的师生对话：Howareyou？Fine,thankyou.既复习了旧知识，又交流了师生感情，还能使学生很快进入到英语学习的课堂中来，体现出一种融洽的学习氛围。然后用旧
