英语人教版三年级上册We love animals Part B

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1、Unit4WeloveanimalsPartBLet’slearn合肥市锦城小学徐可敬教材分析：人教版三年级上册Unit4Weloveanimals本课时是词汇课。主要是通过Zoom和Zip去动物园（zoo）的场景呈现有关动物词汇。要求学生能够听懂、会说、能认有关动物单词bird，monkey，tiger，panda，elephant；能够用What'sthat？/What’sthis?It’s....来问答。并且能尝试理解Whatdoyousee？学情分析：三年级孩子已经接触英语有两年的时间，他们虽然知道的词汇不多，但是他们乐于表达，愿意与同学、老师合作

2、，能够大胆地表达自己。教学目标：1.通过引导自学掌握核心词汇：zoo、bird、monkey、tiger、panda、elephant。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，能够在情境中运用句型。3.能够扮演并模仿动物体态。教学重点难点：1.能够在情境中正确地运用核心句型，区分What’sthis？和What’sthat？2.能够听懂并扮演模仿动物体态。教学准备：多媒体课件、点读机教学环节学生自学事宜教师引导事宜备注情境导入5分钟1.唱读绘本Brownbear，whatdoyousee导入话题。2.大量呈现多种动物，理解Whatdoyousee？1.创设情境

3、，播放视频，提出问题，引出重点。明确自学重点2分钟自然导出自学重点：1.能够理解和在语境中掌握单词。2.能够在合适的语境中运用核心句型。1.引导学生明确自学重点。围绕重点自学8-10分钟自学提示：一、看图听音，回答问题。（P42）1.Listenandnumber.2.Readandcirclethewordyoucan’tread.3.Listenandread.二、听录音跟读，注意语音语调。1.检查自学情况。2.适当点拨。交流自学情况（13-15分钟）小组讨论（5分钟）：1.小组合作完成新单词的学习，关注单词的发音。2.小组合作完成核心句型的学习。（8

4、-10分钟）1.巡视，了解全班自学情况。2.关注学困生，给予适当指导。点拨自学得失1.Haveachant.1.3-5分钟适时点拨不会读的单词和句型。巩固自学成果10分钟绘本阅读：1.自编绘本。2.完成作业。1.教师示范。2.教师引导学生自编绘本并展示。板书设计Unit4WeloveanimalsAtthezooWhat’sthat？elephanttigerpandamonkeybirdIt’sa/an____.