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时间:2019-06-20
《英语人教版三年级上册Unit5 Let's eatBLet's talk》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP三年级上册Unit5Let’seatPartBLet’stalk教学设计高新一小杨婷内容简析: 本课是人教版PEP小学英语三年级起点三年级上册第五单元中的PartBLet’stalk部分。通过学习我了解到词汇教学,不是孤立的教学环节,而是要与课文对话联系在一起。鉴于以上学习我决定通过滚动、复现学生已有知识,结合新起点英语《food》内容进行教材整合,帮助学生将新旧知识结合起来进行综合运用。学情分析:三年级的孩子们生性活泼好动,喜欢直观形象思维有强烈的求知和表现的欲望,,对课堂游戏情有独钟。我校学生已经
2、学习过两年的新起点英语,一年级下册Unit15FoodandDrink中,已经初步学习了有关食物的单词,以及“Ilike……Metoo,Havesome...句型,具备一定的听说能力.教学目标:1.知识目标:(1)学生能够听说认读单词:fish,rice,cake,egg,bread,juice,milk,water,(2)能听懂,会说句型:CanIhavesome...? Hereyouare.2.技能目标:能够在图片,实物或情境的帮助下将学习的词汇融入句型CanIhavesome...? Hereyou
3、are.在真实的情境中运用。3.情感目标:(1)通过情景和各种活动的创设进一步增强学生的学习和表达的积极性。(2)对学生进行节约粮食,不浪费食物的好习惯教育,。 教具准备: 教学课件录音单词卡片教学过程:一、Warming-up1.Let’ssingasong.<>2.Freetalk.What’syourname?Mynameis...?Howareyou?I’mfine.Thankyou.Whatfruitdoyoulike?Ilike…?二.Presentation1.T:I’mhung
4、ry.soIgotoKFC.Ihavesome...(PPT)Ss:Iwantsome...(s).(PPT)1.Ifwearehungry,wealsogototherestaurant.如果饿了还可以去餐馆。Thedoorisopened.Whatcanwehave?出示餐桌上的实物,引出第一个单词T:What’sthis? S:It’safish 此处使用开火车读的方式操练单词fish4.T:Fishisdelicious.Whichfooddoyouwanttoeat?(通过课件返回到餐桌)引出
5、单词rice,教师用自然拼读教单词,此处使用学生做小老师带读的形式调动学生的积极性,进一步加上CanIhavesome……?的句型渗透,让学生了解重点句型的意义。5.①bread②cake回到餐桌,询问学生想吃的食物引出单词,对这两个单词进行不同方法的操练,如吹气球,大小声的方法进行操练,(此时应该继续进行CanIhavesome……句型的操练,再加上Hereyouare这个句型让学生了解) 6.egg承接刚刚那个环节,课件出示egg,在这里可以先出示单数aegg,再出示eggs复数形式,threeegg
6、s,someeggs)7.Bombgame.用炸弹的游戏给学生做个调节,适当的放松一下。8.Wehavemanyfoodtoeat.Dodoyouwantsomedrinking?引出单词juice,milk,water,分别用单词比赛的方式读单词。三.Practice1.Whatismissing?2.Gussinggame.3.学生运用所学的句型CanIhavesome……?从老师手中接过卡片,将图片贴在相应的单词上面。教师用Hereyouare.回答。四.Production1.Groupwork.教
7、师继续作为经理,进行员工招聘,从而运用句型A:CanIhavesome……?B:Hereyouare?A:Thankyou.B:Youarewelcome.来进行对话,把所学过的单词和句型运用到交际当中,最终达到学习英语的交际目标。五.Homework1.听录音,熟记本课时的单词.Listentothetapeandreadthewords.2.试用句型Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…询问家人或朋友,制作一份他们所喜爱的晚饭菜单.Trytousethesenten
8、cesandmakeamenu.
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