英语人教版三年级上册unit3b

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1、Unit3第三课时Teachingcontents:Blet’slearn  Let’sdo      Teachingaims：　　1、能听说、认读head，body,leg,arm,hand,finger,foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分：Thisisthearm。　　2、能听懂Let'sdo部分的指示用语，并按指令做出相应的动作:Clapyourhands/touchyourhead/waveyourarms/shakeyourbody/stampyourfoot。　　3、进一步培养学生模仿发音和语调的习惯，奠定语音语调的基础。教材分析：　

2、　Let'slearn部分主要是呈现身体各部位的名称：headbody,leg,arm,hand,finger,foot。学生在第一课时的基础上，进一步学习身体各部位的名称。　　Let'sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令做动作即可。但教师要用动作提示学生区分handandhands.如Clapyourhands.并用同种方法讲解fingersandfinger,armandarms,footandfeet,legsandleg的区别。注意s的不同发音不必讲解，多次带读即可。Mainanddifficultpoints:进一步学习身体各部位的名词

3、headbody,leg,arm,hand,finger,foot。Let'sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。head和hand发音易混。Teachingaids:　　1、教师准备body,leg,arm,hand,finger,foot的卡片和图片。　　2、教师准备Let'sdo部分的图片。Teachingprocedure:热身、复习(Warm-up/Revision)　　（1）学生表演上节课所练对话。　　（2）教师播放"Head,shoulders,kneesandtoes"歌曲的录音带。并提问学生能听懂哪些表示

4、身体部位的单词。学生能听出所学单词：head,eyes,ears,nose,mouth　　（3）让学生试唱此歌曲。　　（4）教师发出指令，学生执行指令。呈现新课(Presentation)　　（1）教师出示一课时画的Zoom头像复习头部各部位的名称,eye,face,ear,nose,mouth来导入到身体各部位的学习。引导学生用所学语句介绍：Lookatmethisismy…　（2）让学生在原有单词的基础上，教师指着自己进一步学习身体各部位的名称词Lookatmethisismy…headbody,leg,arm,hand,finger,foot。head和hand发音易混，教

5、师在此处应适当提示，注意区别发音。　（3）让学生听Let'slearn部分的录音，一边听，一边指着自己身体的各部位。力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合。　（4）认读body,leg,arm,hand,finger,foot的卡片和图片。注意辅导学生的发音，但不要盲目纠正发音，挫伤孩子的积极性。　（5）让学生站起来，听Let'sdo部分的录音。一边听录音一边模仿书上图片做动作。教师可以同学生一起，边听边示范。　（6）教师通过动作示范，强调clap,snap,wave,cross,shake,stamp的动作。　（7）教师带领学生做动作，并用动作区分handandha

6、nds.如Clapyourhands.并用同种方法讲解fingersandfinger,armandarms,footandfeet,legsandleg的区别。注意"s"的不同发音不必讲解，多次带读即可。趣味操练(Practice)　　（1）听Let'sdo部分的录音，选择正确图案。（2）教师将学生分为几个大组，每组请1名学生上讲台，教师发出指令（指令为Let'sdo部分的内容），学生按指令做动作，看谁做得准、做得快。Homework:抄读背所学单词板书设计：BLet’slearnArmLegHeadHandBodyfoot