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《英语人教版三年级上册Part A Let's talk and play》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Period1:(SectionA:Let’stalkandLet’splay)1.教学目标(1)KnowledgeObjects:句型：能听懂，会说句型(PartA)Hello!/Hi!I’m……词汇：能听，说，认读单词：(A)ruler,pencil,eraser,crayon字母与语音：能够按顺序说出26个字母（2）AbilityObjects:掌握英语打招呼的方式,对英语字母有初步的兴趣（3）Moralobjects:使学生能尽快融入英语课堂，提高学生对学习英语的兴趣2.Teachingkeypoint
2、:能听说认读单词，辨认字母与语音3.TeachingDifficultpoint:能听懂，会说句型Hell0!/Hi，I’m…4.LearningMethods:Listening.Singing.Groupandpairwork.Games5.TeachingProcedures:Step1Lead-inT:Helloboysandgirls!Todayournewtermbegins!Doyoufeelveryexcited?S：Yes.T:Becausewewillmeetnewfriends,newte
3、achersandlearnthenewknowledge.教师板书：1.学校2.文具3.打招呼4.介绍自己5.食物MayIaskyoutoseeapicture?S:OK.T:Let’shavealook.Whereisthis?Whatdoyouseeinthepicture?Canyoutellthenamesofthegirls?Canyoutellthenamesofthesethings?S:XX(积分评比)T：Todayisthefirstdayofthisnewterm.Thisis…Thati
4、s…Whatarewegoingtolearn?Lookatthetopicsbelowandguess.S:T:Welldone!Step2Presentation依据课本提供的顺序进行教学。所需教学资源:写好男孩，女孩英文名的小纸条若干，录音机，教学挂图，本单元出现的人物头饰，活动手册。T:Now,pleaseturntopage4andseethepicture.(通过第三个问题，教师引出本情景的语言语用功能:打招呼和自我介绍)Whocanyouseeinthepicture?Wherearethey?W
5、hataretheydoing?S:T：1.（教师戴头饰配动作依次呈现课文对话）同学们，咱们现在模拟下课文里的对话。Hi,boysandgirls.I’mMissWhite.Canyousayhellotome?S:(把头饰带到学生头上)谁带上引导谁说I’m(头饰的角色)。I’mWuYifan.I’mSarah.2.Now,let’sfollowthetape.Pleaselistencarefully.（录音模仿跟读三遍）再次总结打招呼和自我介绍的语用。Hello/Hi.(比较口语化的表达)I’m+名字.（比
6、较口语化的表达）3.请同学上台戴头饰表演。（要听下他们的语音语调并进行纠正）WhowantstobeSarah?WhowantstobeMissWhite?4.听力训练：完成活动手册A部分第3题ListenandMatch.Step3：1）游戏：击鼓传花。A：教师向学生打招呼并介绍自己。B：教师播放音乐，学生传递话（不一定非得是音乐），停下来时拿起花的学生站起来作自我介绍。可以说中文名。T：Hello,I’mMissLi.Pleaselistentothemusicandpasstheflower.Stop.P
7、leasestandup.S：2)继续击鼓传花。A.教师把写好的8-10个英文名字分男女贴在黑板上并标上序号。B.播放音乐，开始传花。音乐停时拿到花的学生站起来，听老师读英文名字，选出自己喜欢的英文名并用I’m…向全班作自我介绍，其他学生用Hello,…/Hi,…作出回应。游戏继续，直到英文名字被选完为止。T:Now,wecontinuethisgame.IwillwriteseveralEnglishnames,whogetstheflowermustchooseanEnglishname.板书英文名Boyn
8、ames:Allen艾伦Bob鲍勃David戴维Fred弗雷德George乔治Mike迈克GirlnamesAda埃达Carla卡拉Helen海伦Kate凯特Paula葆拉示范名字读音时可以先渗透一下简单的拼读方式，如ben,/e/-/n/-/en/,/ben/,再示范较有难度的名字，例如GeorgeT：Andthen,pleasestandup.Sayhellotoyourclass
