英语人教版四年级上册let's talk & let's play

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1、Myschoolbag教学设计（period4）(人教版PEP)四年级上册铁力农场学校乔明明一、教材内容分析：本课是小学英语（PEP）四年级上册第二单元的第四课时，本课的主要教学内容是PartB的Let’stalk&Let’splay部分。Let’stalk部分通过ZhangPeng到MissWhite那认领自己丢失书包的情景，让学生感知核心句型Whatcolourisit?It’s……的语义及语用情景，并在情景中理解学习新词lost,toy,notebook；Let’splay活动用于巩固操练重点核心句型。二、学情分析:四年级学生听说能力都比较强,乐于

2、感知，模仿习得英语。学生对实物及PPT动画都很感兴趣，所以本节课在巩固新知的同时又进一步拓展与话题有关的更多知识，来满足学生对知识的所需。三、教学目标:1.知识目标学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，能够在情景中恰当运用句型whatcolorisit?It’s……问答颜色，能够在情景中理解新词lost，toy，notebook的意思并能正确发音。2.能力目标能够在情景中理解新词lost，toy，notebook的意思并能正确发音。3.情感目标结合实际生活，创设真实情境，激发学生学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性，增长课外知识，激发学

3、习热情。四、教学重难点:1．句型：whatcolorisit?It’s……问答颜色。2．词汇：lost，toy，notebook五、教学策略:由于四年级学生读与说的能力相对较好，因此在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等,多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。六、教具准备:1.相关单词的图片和卡片。2.教师自制的PPT。七、教学过程:（一）Warm-up/Revision1．singasong.教师播放歌曲《What’sinthebox?》【设计意图：让学生唱熟悉

4、的歌曲，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】2．Freetalk.【设计意图：此处的对话练习，一是实现对以前学习内容的灵活运用，拉近师生间的距离；二为新知的教学打下基础，降低新授说的难度。】（二）Presentation1.新授单词lost,toy,notebook(1)由PPT情景导入让学生猜出lost一词的汉语意思并学习lost一词。(2)单词卡片出示toy一词，会有少部分学生知道该单词，这时把学生分成若干小组，让会的学生教会不会的学生。(3)合成词notebook分成note和book两部分学习，利用实物让学生明白该

5、单词的汉语意思。【设计意图:抓住三个单词的特点，从学生的认知出发，让学生再最短的时间内深刻记忆本课重点单词。】2.趣味操练Playagame【设计意图:借助学生感兴趣的游戏，让学生在轻松快乐的氛围中学习，既可以加深学生对单词的认知又可以训练学生的反应能力。】3.听录音。共听三遍，录音第一遍整体感知；第二遍带着问题去听。（教师提问WhatcolorisZhangPeng’sschoolbag?学生听录音找答案。A.It’sblackandwhite.B.It’sblueandwhite.学生听完后选择正确的答案。）；第三遍学生一句一句跟着录音说。【设计意图

6、:培养学生听的能力，并让学生对本节课核心句型有初步印象】4.学生做Let’splay板块的活动。巩固核心句型Whatcolorisit？【设计意图：教学内容重新整合。通过Let’splay可以让学生更好的操练句型，来加深学生对知识的运用。】5.对话练习A:Excuseme.Ilostmy……B:Whatcolourisit?A:It’s......B:What’sinit?A:…….B:HereitisA:Thankyousomuch!两人一组练习展示。【设计意图：利用真实的情景把学到的知识活用到言语交际中，从而实现跨越式的要求。】(三)Cooperat

7、ionandmakingdialogues A:Excuseme.Ilostmy……B:Whatcolourisit?A:It’s......B:Isitin/under/on……？A:Yes,itis/No,itisn’t.B:Drawyour……,please!两人一组练习展示。【设计意图:此环节是对学生听读情境对话的反馈和运用，同时也是在语言输入的基础上为学生提供语言输出的机会，在老师的示范和引导下进行对话，培养学生灵活运用语言的能力。既能落实课标的要求，又能实现语言的迁移运用。】(四)Summary Whatdidyoulearn?【设计意图:总

8、结本课学习的内容，使学生产生成就感，激发学习英语的兴趣。】 (五)Homewor