资源描述：
《英语人教版三年级上册Look at me PartA Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unite3lookatme教学设计试讲人：武胜关中心小学杨倩教学内容人教版三年级英语上册Unit2Lookatme第1课时教学目标 1、能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。 3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教学重点关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点 eye,face两个单词的元音因素容
2、易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。教具准备1、教师准备head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。2、用Powerpoint制作的头部及五官课件。3、教材配套的录音带。教学过程 1热身、复习(Warm-up/Revision)复习歌曲《Hello》2呈现新课(Presentation)（1）出示课件，利用动画片中的“图图”头像，点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。由此引出本课单词的教学he
3、ad,eye,face,ear,nose,mouth，让学生先初步了解单词。（2）教师指着自己说：Goodmorning.I’mMrJiang…Lookatme.指着自己的头说：Thisismyhead.用同样的方法依次介绍：eye,face,ear,nose,mouth，学生再进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）（3）教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。（注意：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查
4、。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。）（4）认读head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡和图片。（5）游戏：扩展性活动(见课件)：What’smissing?加深头部部位的单词巩固。找出图片中没了什么？巩固eye,face,ear,nose,mouth等单词。（6）让学生听录音，跟读Let’slearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。3、布置作业（Homework）（1）、读P15单词，每个读五遍。（2）、跟同学
5、口头练习Let`sdo的内容。板书设计 ：UnitThreeLookatme身体部位：head,eye,face,ear,nose,mouth
