英语人教版三年级上册Look at me PartB let's learn

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1、Unit3Lookatme  PartB Let’slearn教学设计-------黄媛教学内容：PartB Let’slearn教学目标： 知识目标：能听、说、认、读五个关于身体部位的新单词：body、arm、hand、leg、foot. 能力目标：能让学生在具体的语境中学会运用五个新单词。情感目标：培养学生养成健身强体的好习惯。 教学重点、难点： 教学重点：让学生能听、说、认、读：head、body、arm、hand、leg、foot 教学难点：学生能将这六个关于身体部位的新单词运用到简单的句子中表达，及hand和head发音易混淆。 教学准备：教学图片、

2、单词卡片、教学课件 教学过程：一、Warm-up/Revision1. 利用前面说学的问候语问候学生,给学生亲近感 T:Goodmorning,boysandgirls! S:Goodmorning,teacher! T:Howareyou,today? S:Fine,thankyou! T:..............2.Let’ssingasong学生在欢快的音乐节奏中与老师边唱边做Headshoulder,kneesandtoes. (设计意图：通过有韵律的轻快的歌谣，不仅复习了旧知识，同时也调动了学生的学习兴趣，自然的把学生引入到浓烈的学习氛围里。二、

3、Presentation 1.出示美羊羊的图片（Hi,boysandgirls,Ihaveafriend,SheisMeiyangyang）认识美羊羊的身体部位。教学身体的各个部位单词：arm、head、body、hand、leg、foot 2、在教学单词环节中，大小声、炸弹、分组赛读等游戏活动操练巩固单词。（。教师使用Thisisthe......这个句型操练所学的六个单词。） （设计意图：以竞争的形式，利用学生好强的心里，调动他们学习的积极性。注意：head和hand的发音易混淆，在此应适当的提示学生要注意区别这两个单词的发音。）三、Practice （一

4、）1.教师利用自己的身体部位教学新单词。 2.教师说指令，如：Touchyourleg....学生做动作。       3.学生说指令，师生一起做。      4.同位互相说做。 （二）出示美羊羊的图片，请同学上来指出美羊羊的身体部位，并用Thisisthe…来介绍。（三）出示课件破碎的木偶，让学生说单词拼成一个完整的木偶四、Activity 小组活动 1、听音拼图游戏。教师事先在黑板上画一个大大的木偶人，接着拿出事先做好的身体部位图片，老师说单词如head，指名让学生把正确图片贴在事先画好的简笔画里。 2、我是小画家活动学生分组完成一幅画作，可以画人也可以画

5、动物，每个学生负责画身体的一个部分，画完之后向大家介绍Thisisthe..之后再交接给另一个成员完成。评选出画的最好的组上讲台来向全班介绍他们的画作。同样还是用句型Thisisthe…介绍。 （设计意图：通过听、说、做不同游戏形式，实施音、义、形的教学法，培养学生的合作能力，增加学习的乐趣。）五、Homework 你们都是一些懂事、听话的好孩子，爸爸、妈妈在地里忙碌了一天，很累很辛苦，晚上你们要给父母揉揉胳膊，锤锤腿，聊聊天，告诉他们，你今天在学校学到的英语单词，让他们夸夸你，好不好？  板书设计：unit3Lookatme左边是四棵分开的小树代表四个组，右

6、边是美羊羊的图片教学反思：这节课是三年级上英语Unit2.LookatmePartBLet'slearn部分，通过本堂课的学习，学生能够听、说、认读六个有关身体器官的单词headarmhandbodylegfoot.而且也理解了句型：“.Thisisthe… .”并能做出相应的动作表情。让学生能够用英语来表述身体各器官。在教学单词headarmhandbodylegfoot时，用孩子感兴趣的美羊羊吸引孩子的眼球进入新课学习，用明快的节奏，抑扬顿挫的语调，再加上手舞足蹈，跳动的感觉，让学生不有自主地跟着大声读了起来，用木偶的身体五官和老师自己的身体五官让孩子在活

7、生生的教具中学习英语，一边用句子表述：.Thisisthe…在不知不觉中记住单词掌握句子，在巩固的时候用了贴拼图，孩子兴趣非常浓厚，在游玩中巩固了需要掌握的单词，并把重点单词编成chant让学生一边做动作一边说，结合自己的五官加强记忆。让小组长带着组员用Lookatme.Thisisthe…互相联系，培养孩子之间的互助合作，让孩子在知识、能力、情感价值上都能得到充分的发展。但是，一节课中除了成功，总存在着一些不足。整一堂课下来，虽说这一堂课中，我用了肢体语言，课堂气氛很浓烈，也达到了一定的效果，但还是存在问题和不足。但是由于游戏过多且杂，单纯的操练活动反而占用

8、的时间太少，导致一堂课上下来还有不少同