A. Let's learn A.Let's do

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1、Unit5Let’seat!(Thesecondperiod:A.Let’slearnA.Let’sdo)一、教学目标1.掌握两种饮料和食物单词：juice，milk，bread，egg，要求发音准确，语调自然。2.能听懂Let’sdo里的指令性语言，并能正确地做出相应的动作。二、教学重、难点1.重点：对单词juice，milk，bread，egg能做到听懂、认读，并且发音准确。2.难点：根据Let’sdo里的指令性语言正确地做出相应的动作。三、课前准备：1.教具：课件、表扬信2.学生：课前把学生分成4人每组。四、教学流程：Step1:Greeting(师生共同问好)Step2：

2、Leadin（1）呈现食物及懒羊羊的图片，用懒羊羊肚子饿引出课题（Let’seat!）教授句子“I’mhungry.”（2）呈现apple，orange图片，出示句型“Havesome…”Step3:Presentation（1）出示图片，学习单词，并引导学生把单词代入句中。Havesomeeggs.Havesomejuice.Eatsomebread.Drinksomemilk.(教师教授单词，做到词不离句)（2）游戏：根据声音的大小寻找图片。（3）让学生听音跟读，指认所读单词，并让小组自愿分享自己所学会的单词。Step4：Drill（1）小组活动：眼疾手快（找出所听到的单词卡

3、片）（2）Writeandchant.（把歌谣补充完整，并吟唱。）Step5：Consolidation（1）全班活动，跟教师一起有节奏地吟唱歌谣。（2）边唱边做动作，并鼓励小组展示。Step6:Summingupandhomework.（1）让学生说说本节课学到了什么。（2）作业：抄写今天所学的单词juice，milk，bread，egg，并把今天学到的英文歌谣唱给你的父母听。BlackboardwritingUnit5Let’seat!Havesomeeggs.Havesomejuice.Eatsomebread.Drinksomemilk.