第23课 我家跨上了“信息高速路”.我家跨上了“信息高速路”

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1、第23课我家跨上了“信息高速路”教学目标1、会认4个生字。会写14个生字。掌握“信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能”等词语。2、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。3.激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学重点　初步认识网络的用处，体会网络的神奇。教学难点增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学准备多媒体课件；教学方法小组合作，探究感悟课时安排两课时第一课时教教学目标1、初读课文，自主学习生字词2、整体感知，展示朗读教学重点初读课文

2、，学习生字词。教学难点整体感知，展示朗读。教学过程教一、导入：　　同学们，汽车能行驶在高速公路上，火车可以行驶在提速的铁路上。那么请同学们想一想：信息也有行驶的高速路吗？它行驶的高速路会是怎样的呢？今天我们就来学习第23课《我家跨上了“信息高速路”》。二、检查预习　　1、认读生字，词语，引导学生分析字的结构、发现规律，把字写正确、写端正。　2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容。　　　轻声读全文，找一找究竟什么是信息高速路？并用直线画出来。（教师讲解总结“信息高速路”的含义）　　3、指名读读你画的句子，或用自己的话说说。　　修改意见学过程三、学习课文。　　1、

3、用自己的话说一说课文主要讲了什么内容？2、课文都给我们讲了网络哪些用途？查阅信息收发电子邮件参加购物、拍卖等3、读课文填表我做了什么看到什么心情感受进入网络访问网站发送电子邮件四、布置作业1、请认真书写本课的生字，并有感情地朗读课文。2、课后请亲自“跨上信息高速路”去上网查找信息，与同学交流。3、给朋友或老师发电子邮件。板书设计23、我家跨上了信息高速公路　　　　　　　　　互联网（奇妙）　　　　　查阅信息　建立联系　网络购物　　　　　　　　　　其他用途