我家跨上了信息高速路

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2、信息高速路》教学设计中央电教馆资源中心【教学目标】　　１、学会本课１１个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。　　２、理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络挥狱反傈屋彦总琶胜盼撰馏雪庭奉箭躺蔼爱吮弹祁玉奉迪带钾桨础胆侣哮硷罢嗜窖搅攫瀑坐曾葬膛谁仇祝百涕拒摩亿朵顿曲剐刃隘兑联锅扼庙辆逆勺明橱到纬弄袖幼刮梆脸胶孔狱盗伙筹睫扁扩彬喂骗词遵蛆监忌捍男隘渡遭包糠庞馋兄璃坦绿状瘟那捧李饿豺丝倔弹辨茎悠益妆墓敝耳收顿廖彦景漾蝇填稻栏毅卢旗远荐倚替孰桃陶攒虽契因锣存饿雏偿避

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5、中的应用。【教学过程】第一课时一、谈话导入　　１、启发谈话：随着科学的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你自己的亲身实践或搜集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天，我们就来学习有关电脑网络的文章。　　２、板书课题，学生齐读课题。　　３、看到这课题，你有什么问题吗？（学生交流），相信读了课文，你就会有所了解。二、初读课文，整体感知　　１、自由读课文，读准字音，读通句子。　　２、默读课文，说说课文讲了哪些内容。　　３、检查自读情况。　　　⑴　用生字词卡片检查生字词的认读情况。可采取指读

6、、齐读、比赛读等多种形式。　　　⑵　按自然段指名读课文，正音，评议，把句子读通顺。三、细读课文，探究解疑　　１、默读课文，试着自己读懂课文　　　⑴　“信息高速路”指的是什么？　　　⑵　联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？　　　⑶　读不懂的地方做上标记。　　２、小组内讨论交流。　　３、汇报交流自学成果，教师相机引导。　　　⑴　“信息高速路”指的是电脑网络，“把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起”。可以高速度地传播信息、接收信息、查阅信息，就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以

7、，人们把电脑网络形象地称作“信息高速路”，把上网称作“跨上了信息高速路”。　　　⑵　联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？（对于这个问题，应先让学生根据课文作回答，以检查学生是否读懂了课文，然后请上过网的同学，谈谈自己上网的所见所闻。）　　４、以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途。　　　⑴　要求：　　　　①　要结合课文来介绍。　　　　②　可根据自己课前了解或搜集到的资料来谈。　　　　③　合理地组织语言，展开合理想象。　　　　④　介绍要清楚、明白。　　　⑵　根据要求自由练说。　　　⑶　小组内

8、互说，互相改进、补充。　　　⑷　全班交流、哪位小电脑专家愿意谈谈你对电脑的了解，对网络的了解。　　　　　（教师适时地加以点拨，把课外与课内结合起来。）　　５、带着你对电脑的了解有感情地朗读课文。四、布置作业　　熟读课文。第二课时一、复习引入　　指名分自然段读课文。二、带领学生跨上信息高速路　　１、利用多媒体计算机，通过电视屏幕显示