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《Unit 4 My home Part A 第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4MyhomePartALet’slearn教材分析能够听，说，认读livingroom，study，bedroom，kitchen，bathroom，通过探究，掌握读音规律；理解Let’sdo部分内容；能听懂并发出一些指令。学情分析四年级的学生活泼好动，纯真可爱。大部分学生喜欢上英语课，上课时能够专心听讲，能够积极主动的发言，思想比较单纯，善于提问。本课时以单词学习为主，而单词学习又是比较枯燥无味的，因此要设计多样的认读方式。 爱玩是孩子的天性，设计有趣、多样的游戏活动。小学生有强烈的表现欲，他们喜欢得到别人的表扬
2、，老师的表扬能积极推动他们的学习。运用富有灵活性的表扬语肯定学生，他们会因此而继续努力。小奖品的巧用也能激励学生主动地学习英语。教学目标1、能听、说、认读livingroom，study，bedroom，kitchen，bathroom等单词并能在日常生活中运用。2、能听懂Let’sdo中的指示语，并按照指令做出相应的动作。教学重点和难点让学生在语言的学习和活动中听、说、认读单词教学过程Step1Warmup 1.GreetingAmy在家开party,邀请一个仙女和大家去他家，ZhangPeng,Mike，Sarah，Joh
3、n已经到了，我们也赶紧去。自然过渡到本课话题Now.Amyisinvitingafairyandustovisitherhome.ZhangPeng,Mike，Sarah，Johnarealreadythere。Let’sgotogether!Step2Presentation1.livingroom 课件 出示图片教授单词，小组操练，问Whatcanyoudointhelivingroom?生答：WatchTV 教授病学生练习Gotothelivingroom,watchTV.出示图片学生说出单词并把图片贴到黑板上，同理教授
4、study,kitchen,bedroomandbathroom,练习形式有变化，有小组操练，2,4,6等人的操练或者个别练习,并且问WhereisZhangPeng?/……Ishe/sheinthelivingroom?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.2.study Gotothestudy,readabook.3.kitchenGotothekitchen,haveasnack.4.bedroomGotothebedroom.Haveanap.5.bathroomGotothebathroom.T
5、akeashower.单词全部教完后进行单词大小声练习教授Let'sdo:教授并示范动作学生站起来做动作读，激发学生的学习兴趣，加强对单词的记忆。Step3Extension小组PK完成活动一：What’smissing?活动二:Hideandseek:Whereisthefairy(仙女)? 课件出示图片使学生在轻松、愉快的环境中积极地学习，极大地激发了学生的学习兴趣活动三：Introduceyourhome学生拿着画好的home图先小组练习向partner介绍自己家，然后生上台边展示图片边介绍Thisistheliv
6、ingroom.IcanwatchTV……活动四：askandanswer小组问答：WhereisZhangPeng?/……Ishe/sheinthelivingroom?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.活动五：听录音跟读正音活动六：爱家爱国情感培养TodaywegotoAmy’shome.It’sbeautiful.Doyoulikeit?Doyoulikeyourhome?Yes,Ido.教学生Ilikemyhome.Chinaismyhome,too.IlikeChina,too.带学生宣誓：Iw
7、illbeloyaltomycountry!TrymybesttomakeChinaricherandstronger!我发誓：忠诚于国家，尽我所能使中国更富强！最后边听歌曲《中国是我家》边回顾本课时重点单词句型Somuchfortheclass，Goodbyeboysandgirls.板书设计（需要一直留在黑板上主板书）右边板书：Unit 4 My HomePartALet’slearnIsZhangPengMikeSarahAmyJohnInthelivingroomstudy kitchen be
8、droombathroom Ishe/sheinthelivingroom?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.Ilovemyhome.IloveChina.China1234左边板书：
