英语人教版六年级上册Unit4ALet's learn&Do a survey

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1、Unit4IhaveapenpalPartALet’slearn教学设计教学目标：1.正确掌握单词，词组:dancing,singing,readingstories,playingfootball等并进行现在分词的变化规律总结。2.能够运用有关兴趣，爱好的英文表达whatareyourhobbies?和Ilike……进行回答。3.能够听懂，会说Let’slearn的内容，并能根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和和语感。5.进一步提高学习学生英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣，培养学生有益于健康

2、的兴趣和爱好，培养学生积极主动参与课堂，大胆开口的能力。6.通过学习不同的爱好，如游泳，阅读，功夫等，了解世界各国不同的风土人情，发展学生的跨文化交际意识。教学重难点：重点：1.能够正确掌握单词,词组dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu,并进行现在分词的基本变化规律总结。2.能够运用有关兴趣爱好的英文表达Whatareyourhobbies?和Ilike…进行问答。难点：1.现在分词的基本变化规律总结。一、前置性小研究：1.照样子写单词，并听一听，读一读。go--goingdance--sing--re

3、adstories--playfootball--dokungfu--2.你还知道哪些有关兴趣爱好的动作类单词和词组，请照着上面的样子写下来。3.写出本课的重点句型。二、教学流程：（一）独立学学生独立完成前置性作业（二）合作学1、小组交流讨论前置性作业第一题，并在班上汇报。2、师生共同探讨总结动词的现在分词的构成规律。3、听一听读一读。4、学生根据前置性作业第二大题完成对话学习。Whatareyour/his/her/…hobbies?Ilike…./He/Shelikes…5、提出问题：WhatareZhangPeng’shobbies?由此过渡到课文，听录音跟读。（三）拓展学1

4、.小组合作完成Doasurvey。2.Writeandsay.(四)介绍游泳，阅读，功夫等兴趣爱好，了解世界各国不同的风土人情，发展学生的跨文化交际意识。