3.2 圆的轴对称性(2)--

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1、九年级数学(下)第三章 圆圆的对称性(2)●OABCDM└CD⊥AB,如图∵CD是直径,∴AM=BM,⌒⌒AC=BC,⌒⌒AD=BD.定理垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.理由(2):∵∠OMA=∠OMB=Rt∠,∴对折可得射线MA与MB重合,∵上半圆与下半圆重合∴它们的公共点A与B重合,弧AC和弧BC重合,弧AD和弧BD重合.∴MA=MB,AC=BC,AD=BD.⌒⌒⌒⌒理由(1):连接OA,OB.由等腰三角形性质得AM=BM,点A与B重合,∵上半圆与下半圆重合,∴弧AC和弧BC重合,弧AD和弧BD重合.AB是⊙O的一条弦,且AM=BM.过点M作直径CD.

2、你能发现图中有哪些等量关系?与同伴说说你的想法和理由.●OCD由CD是直径AM=BM可推得⌒⌒AC=BC,CD⊥AB,⌒⌒AD=BD.●MAB定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.探索规律垂直于弦的直径平分弦。反之平分弦的直径垂直于弦吗?●OCDCD⊥AB,AM=BM可推得⌒⌒AD=BD.●MAB探索规律反之平分弧的直径平分弧所对弦.垂直于弦的直径平分弦所对的两条弧.⌒⌒AC=BCCD是直径定理2:平分弧的直径平分弧所对弦.判断(1)垂直于弦的直线平分弦,并且平分弦所对的弧…………………………………………..()(2)弦所对的两弧中点的连线,垂

3、直于弦,并且经过圆心……………………………………..()(3)圆的不与直径垂直的弦必不被这条直径平分…………………………………………...()(4)平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧………………………………………()(5)圆内两条非直径的弦不能互相平分()×√××√一、判断是非:(6)平分弦的直径,平分这条弦所对的弧。(7)平分弦的直线,必定过圆心。(8)一条直线平分弦(这条弦不是直径),那么这条直线垂直这条弦。ABCDO(1)ABCDO(2)ABCDO(3)(9)弦的垂直平分线一定是圆的直径。(10)平分弧的直线,平分这条弧所对的弦。(11)弦垂直

4、于直径,这条直径就被弦平分。ABCO(4)ABCDO(5)ABCDO(6)E赵州石拱桥1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为37.2m,拱高(弧的中点到弦的距离,也叫弓形高)为7.23m,求桥拱的半径(精确到0.01m).你是第一个告诉同学们解题方法和结果的吗?例题挑战自我定理的推论2如果圆的两条弦互相平行,那么这两条弦所平的弧相等吗?老师提示:这两条弦在圆中位置有两种情况:●OABCD1.两条弦在圆心的同侧●OABCD2.两条弦在圆心的两侧垂径定理的推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等.挑战自我画一画2.已

5、知:如图,⊙O中,弦AB∥CD,AB<CD,直径MN⊥AB,垂足为E,交弦CD于点F.图中相等的线段有:.图中相等的劣弧有:.挑战自我填一填1、判断:⑴垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.()⑵平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所对的另一条弧.()⑶经过弦的中点的直径一定垂直于弦.()⑷圆的两条弦所夹的弧相等,则这两条弦平行.()⑸弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧.()√√课堂小结1、圆是轴对称图形,其对称轴是每一条直径所在的直线或经过圆心的每一条直线。2、垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦弦所对的两条弧。CD平分弧ADBCD平分弦ABCD

6、平分弧ACBCD过圆心CD⊥ABCDBAO推论(1)(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对和的另一条弧推论(2)圆的两条平行弦所夹的弧相等小结:解决有关弦的问题,经常是过圆心作弦的垂线,或作垂直于弦的直径,连结半径等辅助线,为应用垂径定理创造条件。.CDABOMNE.ACDBO.ABO课堂小结1.本节课我们主要学习了圆的轴对称性和定理定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.2.定理的证明,是通过“实验—观察—猜想—证明”实

7、现的,体现了实践的观点、运动变化的观点和先猜想后证明的观点,定理的引入还应用了从特殊到一般的思想方法.3.有关弦的问题,常常需要过圆心作弦的垂线段,这是一条非常重要的辅助线.圆心到弦的距离、半径、弦长构成直角三角形,便将问题转化为解直角三角形的问题.船能过拱桥吗2.如图,某地有一圆弧形拱桥,桥下水面宽为7.2米,拱顶高出水面2.4米.现有一艘宽3米、船舱顶部为长方形并高出水面2米的货船要经过这里,此货船能顺利通过这座拱桥吗?相信自己能独立完成解答.讨论(1)过圆心(2)垂直于弦(3)平分弦(4)平分弦所对优弧(5)平分弦所对的劣弧(3)(

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