英语人教版六年级上册Unit2 partB let's learn1．

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1、六年级英语说课稿Unit2PartBLet’slearn新华小学冯彩虹一、教材分析：本课是六年级Unit2PartBLet’slearn，主要有关交通规则的一些用语。内容较为简单。由于前面接触过这些单词，所以学生学起来较容易。二、学情分析：对于六年级学生，已经有了一定的词汇量，并懂得很多。对于知识学习较为容易，但学生由于大了。所以参与活动不太积极。三、教学目标与要求：1．能够听、说、认读以下短语：Stopataredlight．Waitatayellowlight．Goatagreenlight．能够听、说、读、写短语和单词：stop，wait，tra

2、fficlights，trafficrules。2．能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能；并能听懂英语指令做出相应的动作。四、教学重、难点分析：1．本课时的教学重点是掌握四会短语和单词：stop，wait，trafficlights，trafficrules。2．本课时的教学难点是书写短语trafficlight，trafficrule和理解动词stop，wait的含义。五、课前准备：1．教师准备兔子舞的音乐和录音机、本课时的录音带及教学挂图。2．教师自制教具模拟红绿灯：即在一块板上挂红黄绿三张圆形纸卡。3．学生准备本课时的单词卡片。六、教

3、学设计：1．热身(Warm-up)教师播放有关上节课内容的音乐。复习学过的单词。2．预习(Preview)(1)师生一起吟唱Let'schant的歌谣。(2)教师从歌谣中引出问题：“Howd。yougotoschool?”请学生根据实际情况回答，复习A部分主要句型。3．新课呈现(Presentation)(1)教师指着教室里的日光灯说：IlikethelightsbecauseIcanseethingsclearlyatnight.Canweseelightsindifferentcoloursinourcity?Yes!turnlight,traff

4、iclights．?(2)教师边拿制作好的红绿灯，边说：“Wehavered，yellow，andgreenlights.Wecallthemtrafficlights．，教师板书trafficfights，然后问学生：“Whatdotheymean，doyouknow?，，学生可能会用汉语回答，教师点头表示肯定，再请学生回答：“Whendowestop／wait／go?’’引导学生回答：Westopataredlight．．．(3)教师出示自制红绿灯，请一名学生随意指向不同的颜色，教师示范动作，比如：看见绿灯，教师一边向前走一边说：“Itisagre

5、enlight.Icango.Go-go。go!，，看见黄灯，停住不动但摆动双臂示意要走：“Itisayellowlight.Imustwait．Wait-wait-wait!Icangoinamoment．”看见红灯，提问学生：“Thelightisred。CallIgo?No，no，no!It'sdangerous!Imuststop．Stop-stop-stop!”(4)教师板书stop，wait，go在相应的交通灯旁。为了帮助学生区别stop与wait，可以适当使用汉语解释词义。（5）Let'splay教师请出若干名学生，根据指令做相应的动作，

6、连续做错两次动作的学生将被淘汰，如：教师说redlight，学生停着不动，教师说yellowlight，学生做好走的准备，教师说greenlight，学生往前走。然后换一组学生再做这个游戏，由其中一名学生来发指令。也可让全班学生分成六人一组分别进行小组活动。最后教师小结："Stopataredfight．Waitatayellowlight-GoatagreenlightRedlight．yellowfight，greenlight．Thesearetrafficlights．”教师再指着以上三句话总结说：Thesearetrafficrules．(6

7、)教师继续提问：“Whatdoesthe‘trafficrule’mean?”板书并解释trafficrule，鼓励学生说出Let'slearn部分的三个句子。然后教师说．Yes.Thesearetrafficrules．Youmustrememberthetrafficrules．”通过手势帮助学习理解remember的意思。(7)教师放Let'slearn部分的录音，学生跟读。(8)教师引导学生以竞赛的形式书写四会单词和短语。可先引导学生利用学生卡片背面的灰体词进行单词描红，学生边描边拼读单词。4．巩固和延伸(Consolidationandext

8、ension)(1)师生讨论不同的出行方式及其应当遵循的交通规则。下列问题可供参(2)学生做B