英语人教版六年级上册Unit 4 I have a pen pal !

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1、Unit4Ihaveapenpal!PartALet’stalk教学目标：知识与技能：1、能听、说、读、写句子：Whatisyourhobby?/Whatishis/herhobby?及其回答Ilike……./He/Shelikes…….并能在实际情境中灵活运用。2、能听、说、认、读单词hobby和hobbies。3、能听懂、会说本课对话，并能在相应的场景中运用。过程与方法：通过任务型教学方法和情境交际法让学生学会运用新句型。情感、态度与价值观：通过了解学生的梦想，鼓励学生坚持梦想，好好学习，为实现梦想奋斗。教学重

2、难点：4、重点：1、能听、说、读、写句子：Whatisyourhobby?/Whatishis/herhobby?及其回答Ilike……./He/Shelikes…….并能在实际情境中灵活运用。难点：理解句子“He/shelikesmakingkites.”意思。教具准备：多媒体教室，课件，录音。教学过程：Ⅰ.Warming-up1、Greetings.2、Freetalk.Ⅱ.Review老师出示图片和句型让学生根据Whatisyourhobby?/Whatishis/herhobby?及其回答Ilike……./

3、He/Shelikes…….并能在实际情境中灵活运用。Ⅲ.Lead-inYesterdayImetXiaoYuandMike,doyouwanttoknowwhatdidtheytalkabout?引导学生回答“Yes.”Ⅳ.Presentation1、学生自读Let’stalk，并猜测Mike和XiaoYu的对话内容。2、讲解课文。（1）Whatisyourhobby?引导学生回答Ilike…….（2）Whatishis/herhobby?引导学生回答He/Shelikes…….引导学生理解likes，并出示相关

4、图片让学生理解like，并引出Inthesea,wecanseelotsoffish.并引出Sounclelikesswimminginthesea.（3）What’syourhobby?引导学生回答Ilikecollectingstamps.由此提问学生What’syourhobby?3、听录音并跟读。4、表演Let’stalk。（1）两人一组上台表演。（2）男女生分角色表演。Ⅴ.Practise教师出示四张图片，让学生根据所学的三种句型，任选一张图片进行对话表演。Ⅵ.Extension师生间有关梦想的对话Wha

5、tdoyouwanttobe?让学生思考自己的理想，送给学生谚语，鼓励学生坚持梦想。Ⅶ.Summary师生一起合唱英语歌曲”Ihaveapenpal!”Ⅷ.Homework1、听课文录音并跟读。2、用所学的句型谈谈你家人的爱好。板书设计：Unit4IhaveapenpalWhatisyourhobby?Ilikeridingabike.Whatishis/herhobby?He/Shelikesplayingtheviolin.