英语人教版六年级上册Unit 4 I have a pen pal B

《英语人教版六年级上册Unit 4 I have a pen pal B 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit4IhaveapenpalBReadandwrite桐城市香铺中心小学唐萍教学课题Unit4IhaveapenpalBReadandwrite教材版本新人教版Book7授课年级六年级课时第五课时文本学情分析六年级的学生通过五个学期年的英语学习，已积累了一定的英语知识，能正确地进行一些句子的表达。学生通过前面4个课时的学习，能够谈论自己和个人的爱好，能够看图捕捉主要信息，并根据提示做出听前预测，掌握了动词变名词的相关规则，了解了中式茶和英式茶的饮茶器皿及饮茶习惯，培养了通过了解对方的兴趣爱好结交朋友的意识。学生表

2、达能力强，小组合作意识较强，语言综合运用能力较强。教材分析本节课是PEP小学英语教材六年级上册Unit4的第五课时，是一篇应用型文体，分为读、写两个部分：第一个部分要求学生填写出自己和同桌的爱好并阅读公告栏的四个广告；第二部分为由意义的句子、广告书写活动。这个课时的内容是对本单元的总结，培养学生思考推理能力以及开放性思维。教学目标语言能力能够通过讨论自己和同伴的爱好激活对于广告的背景知识、储备词汇。文化品格能够对阅读课感兴趣，并能积极参与各项活动，体会阅读带来的成就感。思维品质培养学生的逻辑思维、分辨性思维、理解性思维

3、、应用性思维、交际性思维、创新思维。学习能力能通过阅读问题训练在语篇中捕捉细节信息、思考推理问题的能力。教学重点能够掌握文本中的重点语言知识，读懂文本，获取有效信息，完成既定任务。学生的听、说、读、写综合语言运用能力的培养。教学难点仿写自己想建立的俱乐部广告。教学方法设疑教学法、情景教学法、任务型教学途径教具准备PPT课件；单词卡；广告纸教学流程教学步骤教师活动学生活动设计意图3m’Step1Warmingup1.教师说：Goodmorning.Nicetomeetyou.Doyouwantknowmoreaboutm

4、e?2.师展示完自己的爱好后，请学生说说自己的爱好1.学生说：Goodmorning.Nicetomeetyou,too.提问新老师相关问题2.学生说自己的爱好师生打招呼，自由交谈各自的爱好，激活储备的词汇和句型为下文的学习铺垫，也活跃课堂气氛，为学生创造全英的学习氛围。2m’Step2Pre-reading1.教师展示有关爱好的一则格言：Happyisthemanwhoislivingbyhishobby.－－G.BernardShaw2.请学生读四组俱乐部的英文1.学生细心体会格言的含义2.学生齐读,掌握生词clu

5、b的含义借名人格言鼓励孩子们坚持自己的爱好。在情景中理解新词的含义。17m’Step3While-reading1.Task1Listenandmatch1)T展示任务并提出问题:WhichadispostedbytheReadingclub/theScienceclub/theDanceclub/theFootballclub?2)T和学生一起一一检查答案，并解释句子：Shallwedance?单词：goal2.Task2Readandthink1)T展示任务2)T带着学生一起学习第一个俱乐部Readingclub的

6、广告：Let’sreadtogether!2)T请学生带着问题默读第二个俱乐部scienceclub的广告：Scienceclub!YOURclub!1)学生边听边连线2)学生检查自己的答案。并在老师设置的情景中体验句子和生词的含义1)学生了解任务2)学生跟着老师后面大声读，理解广告的内容2)学生默读回答问题让学生整体感知文本内容。培养学生认真听的能力。培养学生的语言交际意识，礼貌待人。通过对话和图片的形式讲解四个俱乐部，每个俱乐部都用设疑的方式让学生阅读，用默读、听想等几个途径让学生掌握文本知识。Step3While

7、-reading1)老师和学生以交流的方式阅读第三个俱乐部Danceclub的广告：Shallwedance?4)T请学生小组合作读第四个俱乐部Footballclub的广告：Goal!Goal!Goal!3)学生边听边读边思考4)学生小组内讨论并作出回答7m’Step4Post-reading1.Task3FillinthetextT提出任务及要求，请学生结合思维导图完成填空2.Writeanad（机动）T展示两幅学生的广告设计，请学生们发挥想象写作画图学生结合思维导图小组合作讨论完成填空学生们在组内分工合作完成根据

8、思维导图完成任务型读写。培养学生的逻辑归纳思维。激发学生创作兴趣并培养学生应用性和创新思维和动手能力。1m’Step5HomeworkT布置家庭作业1.Finishthecookingclubonpage43.2.Finishyourclubadafterclass.学生记好作业内容复习本节课学习的内容。培养学生说英语、书写英语的