英语人教版六年级上册Recycle 2 教学设计

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1、单元主题Recycle2课题Hobbiesandjobs授课教师刘路教学目标：1.能够正确听、说、认、读、灵活运用有关兴趣爱好、工作职业及情绪感受的相关词汇。 2.完成教材中听音填空的练习。3.能够在情景中运用Whatdoeshe/shedo?He/Sheis…询问并回答某人的职业。4.能够运用句型Whatare…’shobbies?He/Shelikes+v-ing.来询问和描述某人的喜好。5．在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养学生良好的语音语调和语感。 教学重点：学生能够熟练掌握有关兴趣爱好、工作职业及情绪感受的相关词汇，同

2、时能在真实情景中灵活使用表达爱好、职业和情感的话题内容。教学难点：学生能够熟练掌握、灵活使用表达爱好、职业和情感的话题内容。 教材分析：Recycle2是将4—6单元的重点内容筛选并融为一体，各部分的内容都要扎实完成，教师要注意留意随着学习内容的扩展有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、写句子的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。句子型的综合运用及四会单词、四会句子的拼写是本单元的难点。注意通过展示图片，利用实物等直观教学手段完成真实的任务与活动增强学习效果。 教学准备：教学准备 多媒体课件、点读机、单词卡。教与学的活

3、动补充内容一、热身（Warm-up）Step1 Warm-up/Revision1.Revision教师拿出unit5的单词卡片，请学生读单词并领读单词，复习单词。2.Warming up. Game1：Let’s act.(快速抢答) 游戏说明：（1）教师出示课件，上面有关于职业的词汇，要求学生认真观察课件上的单词。（2）进行分组，全班分成两组，男生一组，女生一组。（3）学生抢答课件中消失的单词，回答正确的得一分。二、教学呈现（Presentation）1.Game2：听音，辨职业2.Game3：Talkaboutthepictures

4、（1）S1:Whatareyourhobbies?S2:Ilikegoinghiking.（2）S1:Whatarehishobbies?S2:Helikesplayingtheguitar.通过游戏、比赛，使同学的注意力在最短的时间里，被激活。教师利用游戏比赛引出教学内容，自然有效。（3）S1:Whatareyourhobbies?S2:Ilikedoingexperiments.（4）S1:WhatareMike’shobbies?S2:Helikessingingandplayingfootball.学生通过看图练习句型，同时学习一

5、些新的单词，为下面练习作铺垫。学生说了爱好之后，接着询问Whatdoeshewanttobe?引导学生思考，自己的理想是什么，长大后想从事什么工作。可以根据自己的爱好做选择。Hewantstobea…T:Whatarehishobbies?S1:Helikesplayingfootballandwatchingafootballmatch.T:Whatdoeshewanttobe?S1:Hewantstobeafootballplayer.引导学生根据对话作出总结Ifyoulikereadingandwriting,youcanbeawr

6、iter.3.学生两人一组，看图片模仿进行对话。S1:Whatarehishobbies?S2:Helikesreadingandwriting.S1:Whatdoeshewanttobe?S2:Hewantstobeawriter.之后让学生试着自己总结说出Ifyoulikefootball,youcanbeafootballplayer.教师进行总结Sometimeswechooseourcareerdependonourhobbies.有时候我们是根据自己的爱好来确定职业。4.教学Listenandfillintheblanks.（

7、1）教师让学生独立看图，并读读这些词组。（2）教师播放录音，学生根据录音填空。（3）全班讲评订正。5.教学Listenagain.Writedownthehobbiesforthepeople.（1）学生独立读题。（2）教师再次播放录音，学生写下图上六人的爱好。（3）全班讲评订正。（4）全班齐读这六句话。三、巩固与拓展（Consolidationandextension）1.活动：Talkwithyourpartner活动方式：同桌之间根据表格、例子，用英语进行交流。老师见机在课件中穿插新的单词guitar、fishing、doingex

8、periments、watchingafootballmatch这些单词在书中的练习中出现。学生利用这些单词做对话，为下边的教学做铺垫。学生的练习非常丰富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多