英语人教版六年级上册pepe 7 what does she do

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1、研山小学教学设计（主页）年级科目设计人教学内容领导签字共课时课型课时目标能够听、说、读写fisherman,scientist,pilot,coach；能结合本部分核心句型Whatdoeshe/shedo?Wheredoeshe/shework?询问职业和工作地点。教学重、难点1、能够听、说、读写fisherman,scientist,pilot,coach。2、能结合本部分核心句型Whatdoeshe/shedo?Wheredoeshe/shework?询问职业和工作地点。教具学具教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频MP3；另外还有教学图片、单词卡片等。板书设计Unit5What

2、doeshedo?fishermanscientistpilotcoachMyauntisascientist.Wheredoesshework?Sheworksatauniversity.活动流程活动要求执教教师批注1、Warm-up1.师生配上音乐一起唱歌曲Whatdoyouwanttodo?2.师生进行日常会话。如：T:Whatdoesyourfather/motherdo?S:He/Sheisa/an...T:Whatdoesyouruncle/auntdo?S:He/Sheisa/an...T:Howdoyougotoschool?S:Igotoschool...T:How

3、doesyourfather/mothergotowork?S:He/Shegoestowork...2、设疑自探研山小学教学设计（副页）活动流程活动要求执教教师批注学生提出问题，小组解决3、解疑合探Let’slearn1.教师出示一张渔民的图片，问学生：Whatdoeshedo?学生可能回答：渔民。教师板书并教读单词fisherman，可以用拆分法来教，如：fish—er—man，让学生分组操练该单词。教师问：Wheredoesthefishermanwork?引导学生回答：Heworksatsea.教师将相应工作地点写在图片旁。2.教师播放一段科学家做实验的视频，问学生：What

4、doesshedo?学生回答：科学家。教师用单词卡片教读单词并板书：scientist也可用拆分法来教学，如：sci-en-tist，让学生用scientist造一个句子。如：Iwanttobeascientist.教师问：Wheredoesthescientistwork?教师出示清华大学的图片，引导学生说：Sheworksatauniversity.注意动词形式和介词。帮助学生回答：Sheworksatauniversity.教师教读单词university。3.教师播放一段直升机驾驶员空中战斗的电影画面，问学生：Whatdoeshedo?学生回答：飞机驾驶员。教师用单词卡片教读

5、单词pilot，并板书单词。教师问：Doyouwanttobeapilot?学生回答：Yes,Ido./No,Idon’t。4.教师播放一段NBA篮球赛视频，指着视频中布置战术的球队教练问学生：Whatdoeshedo?学生回答：教练。教师用单词卡片教读单词coach，并板书。让学生说出更多运动项目，以加深对该单词的理解。研山小学教学设计（副页）活动流程活动要求执教教师批注5.教师播放Let’slearn部分的录音，让学生认读单词和对话，然后教师示范书写，让学生将卡片背面的灰体词描红，边描边拼读该单词或短语，看谁描得又快又好。再分角色朗读对话：S1:Myauntisascientis

6、t.S2:Wheredoesshework?S1:Sheworksatauniversity.然后让学生自由替换职业名称进行对话。4、质疑再探根据自己的爱好说说其他的职业5、拓展运用1.教师在fisherman卡片的下面贴上sea，并介绍说：Heworksatsea.教师问：Wheredoeshe/shework?引导学生回答：He/Sheworksat/in...并引导学生说出更多的职业，弄清楚这些职业的工作地点。2.学生独立完成Writeanddiscuss部分的填空练习，教师以问答形式核对答案。3.学生分小组讨论更多的职业，以及这些职业的工作场所，并做好记录，建议使用表格形，最

7、后小组派代表汇报讨论成果，各组相互补充6、Homework1.将Let’slearn部分的内容读给家长听。2.教师示范书写四会单词，学生仿写。执教教师反思上课前，教师和学生复习巩固了上节课所学的知识。在单词教学过程中，教师通过展示一些比较能引起学生兴趣的电影片段、图片等，激发了学生的学习兴趣，通过巧用拆分法让学生当堂记住单词能够帮助学生形成形象记忆，这样可以降低学习的难度。作为老师应要“授之以渔”，让学生掌握并运用多种学习方法，获取更多的知识，提高学习效率