英语人教版六年级上册unit 5 What does she do

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1、Unit5ALet’slearn教学设计赵国玲张掖市山丹县陈户乡范营小学课例名称Unit5Whatdoesshedo?PartALet’slearn授课年级六年级执教教师张掖市山丹县陈户乡范营小学赵国玲学科英语课例类型多媒体学习课例课型新授课教材版本PEP小学英语六年级上册教学设计一、Analysisforcontents:小学人教版六年级上册Unit5Whatdoesshedo?共需六个课时，本课是第一课时，本课时是在四年级上册Myfamily的学习基础上进一步延伸的；本课主要教学内容是学习表示职业名称的六个

2、新单词singer、writer、actress、artist、actor、TVreporter及新句型：Whatdoesyourfathermotherdo?等询问他人的工作情况，并给予相应回答HeShe’saan….和句型Whatareyougoingtobe?来询问他人的理想，并给出相应的回答：__isgoingtobe….在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。二、Analysisforstudents:本课时的内容是在四年级

3、上册Myfamily的基础上进一步延伸的。六年级的学生已经接触和学习了有关职业的内容,并且他们已有一定的英语语言基础，也具备了一定的听、说、读、写的能力。本课时的学习对于学生来说有种似曾相识的感觉，也比较生活化，学生易于接受。三、Teachingidea: 面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理念，注重贴近学生的生活实际，以语言运用为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设真实、生动、有趣的语言学习环境，提供丰富的资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，激发学生的兴趣并主动参与语言实践，倡导任务型教

4、学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中，从而使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。因此，在本节课教学中，首先培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以拓展学生的思维，着眼于培养学生创新意识。四、Teachingtactics1.根据“以人为本”的素质教育理念、学生心理特征及多媒体教学方式的优化原则，本课采用以下教学方法：（1）直观教学法。教学内容越贴近学生的生活实际，学生学

5、得就越轻松，所以在教学过程中，尽量运用直观教学手段，注意新旧知识的衔接并努力做到单词教学与句型操练相结合，以利于学生发展语言技能，培养实际运用语言的能力。（2）情境教学法。遵循“以人为本”的素质教育理念，创设一定的语言情境，课件情境等等，使学生身临其境，进而激发学生的探究、合作、展示的欲望，在轻松愉悦的氛围中掌握语言知识，提高语言交际能力。（3）启发引导。遵循“任务型教学”的原则，以话题为线索组织活动，将活动的主动权交给学生，以介绍职业为主题，把形式多样的活动与职业串联起来，围绕职业这一主题设计一系列活动，使学

6、生在轻松愉快的气氛中学习，激发学生参与学习的欲望。2.本课以“以语言运用”为主要目的，让学生在真实、生动、有趣的语言学习环境里体验、实践、参与、交流与合作，因此，我采用以下两种方法进行学法指导。（1）探究学习。在教学中，引导学生自主探究，让学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行语言交际，培养学生语言综合运用能力。（2）合作交流。在学习活动中，让学生通过相互交流，大胆用英语表达自己的奇思妙想，目的是给学生之间提供不同的学习对象，听取不同的看法，分享彼此的经验，拓宽学生思路，让学生在英语学习活动中，用英语知识交流

7、得心应手，达成教学目标。五、Teachingaims:（一）知识能力目标：1．能听、说、读、写有关职业的单词：singer、writer、actress、artist、actor、TVreporter2．能听说、认读和运用句子：Whatdoesyourfathermotherdo?等询问他人的工作情况，并给予相应回答HeShe’saan….3．能运用句型Whatareyougoingtobe?来询问他人的理想，并给出相应的回答：__isgoingtobe….4．能够听懂，会唱歌曲：Myfamily（二）过

8、程与方法目标：1.通过师生自由交谈，调动学生积极性。2.通过看听视频来创设语言环境，激发学生求知欲，给学生进行大量的语言输入。3.通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识。通过认读和表演增强对单词、句型的掌握和运用。4.通过小组合作共同完成listen,game,dialogue,act,write等不同形式的活动任务，鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型Whatdoesyour