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时间:2019-05-27
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1、Unit5《Whatdoesshedo?》教学设计一、本单元教学目标: (一)知识目标: 1.能够掌握A、B两部分Let'slearn,Let'stalk中的四会单词(singer,writer,actor,actress,artist,engineer,accountant,policeman,salesperson,cleaner,where,work,TVreporter)和四会句子(Whatdoesyourfather/motherdo?Wheredoeshe/shework?Howdoeshe/shegotowork?
2、)。 2.能够听、说、认读A、B部分Let'stalk,Let'sread中的白体句子。 3.了解元音[u:][u]和辅音[w][j][h][tf][d3]的发音并读出例词。 4.了解Storytime,Goodtoknow等部分内容。 (二)能力目标: 1.能够简单介绍人物职业,如He's/She'sa/an... 2.能够运用句型“Whatdoesyourfather/motherdo?Wheredoeshe/shework?Howdoeshe/shegotowork?”等询问他人的工作情况,并给出相应回答。 3
3、.能够按要求较好完成Groupwork等活动。 4.能够听懂、会唱歌曲“Myfamily”。 三、本单元教学重、难点: 重点:使学生掌握一些职业的英语表达并就此展开相关讨论。本单元共有27个单词,其中有13个四会单词,13个两会单词和一个三会单词(show)。 重点句型是“Whatdoesyourfather/mother/...do?Wheredoeshe/shework?Howdoeshe/shegotowork?”。 难点:让学生在任务活动中熟练运用不同句型进行交流。 四、教学步骤 1.Let'schant(P
4、56) 2.Enjoythesong"MyFamily". 3.Greeting T:Whatdoesyourfatherdo?Howdoeshegotowork?What'syourhobby? Whatdoesyourmotherdo? 4.Reviewthewords ①Canyouguess?student,nurse,TVreporter,policeman 用简笔画的形式引起学生的兴趣,使学生放松心情,进入学习状态。 ②ReadandsayHesellsthings.Heisa...
5、Shecleansstreets.Sheisa... Heworkswithnumbersandmoney.Heisan... Ifyoulikedrawingandmath,youcanbe...(anengineer) 通过对职业的描述,让学生说出该职业的名称。 ③Whatdoeshedo?ZhaoWei(anactress),ZhouXingchi(anactor),YangHongying(awriter),XuBeihong(anartist). 出示赵薇,周星驰,杨红缨和徐悲鸿的照片
6、,让学生说出他们的职业。考虑到学生对杨红缨和徐悲鸿的长相不一定熟悉,就借助杨红缨的马小跳书本,和徐悲鸿的骏马图进行提示。 5.Reviewthesentences BrainStromWYN?——What'syourname? WDYMD?——S:Whatdoesyourmotherdo? WDSW?——S:Wheredoesshework? HDSGTW?——S:Howdoesshegotowork? 6.明星零距离 T:Youdidagoodjob.SoIwanttoinvite
7、youtotheparty.Look,somanypeople,theyarehavingaparty. T:Lookatthemanonthestage.Heisafunnyman.Heisabout40yearsold.HeworksatCCTV.Sometimeshespeaksveryfast.Heoftenanswersthephone.Hehasalongfaceandlonghair.Whoishe? S:HeisLiYong. T:Yes,LiYongisattheparty.Whoisatthepartyto
8、o? S:LiuHuan,YaoMing,ZhaoWei. 通过对人物的描述,猜出是主持人李咏,由此引入其他的明星。并且就这几位明星进行问答。 T:WhatdoesYaoMingdo? S:Heisabasketballpla
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