六年级上册A let's learn

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1、PEP小学英语六年级上册Unit4IhaveapenpalLesson1教学设计一、教学目标与要求言语技能目标1．能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。2．能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。语言知识目标1、能够正确听、说、认读以下词语：hobby、dancing、singing、readingstories、playingfootball、doingkungfu 2、能够正确地听、说、认读以下句子：Whatareyourhobbies?Ilikereadingstories.Ialsolikesinging．情感态度目标1、进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。

2、2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。3、培养有益健康的兴趣和爱好。学习策略目标1、通过解决问题的途径学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。2、培养良好的动手实践能力和审美能力。二、教学重、难点：1、能够正确听、说、认读以下词语：hobby、dancing、singing、readingstories、playingfootball、doingkungfu2、能够正确地听、说、认读以下句子：Whatareyourhobbies?Ilikereadingstories.Ialsolikesinging．教学难点：能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好三、教学过程：Step1W

3、arming Up·Greetings·FreetalkStep2  Presentation1、TshowthetoycarsandaskS“What’sthis?”Strytoanswer“dancing、”.2、Tshowthetoycarsandsay“dancing、”3、Thesamewayteach“singing、readingstories、playingfootball、doingkungfu”4、Tsay“Ilike.dancing、Doyoulikedancing?”Strytoanswer“Ilikelisteningtomusic”.5、TaskS“What’sy

4、ourhobby?”Strytoanswerit.“Ilike….”6、S-Spracticeit.7、TaskS“Whatareyourhobbies?”andtrytohelpSanswer“ Ilikereadingstories.Ialsolikesinging.”8、S-Spracticeinpairs.9、T-Slookatthebookandpracticethedialogue.10、S-Spracticeinpairs.Step4 Practice1、T-Slookatthebookandpracticethedialogue.2、S-Slookatthebookandpr

5、acticethedialogue.3、S-Sperformit.Step5   Sum  upT-Ssumup together.Step6    Extensive S-SmakethedialogueHomework(作业)1、S-Spracticethedialogue.2、S-Smakethedialogue.四、板书设计：Unit3  Whatare your  hobbies?Lesson  13Whatare your  hobbies?       Ilikereadingstories.Ialsolikesinging.Ilikelisteningtomusic．