西方文论大纲及试题

《西方文论大纲及试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、3《西方文论》课程考试说明一、考试内容与要求（一）古希腊时期的文艺思想  1、古希腊早期的文艺思想（1）了解毕达哥拉斯学派的学说（2）了解苏格拉底等的模仿说2、柏拉图的文艺思想                         （1）生平与思想（2）理解柏拉图的理式论（3）识记模仿说（4）识记灵感论（锁链说）（5）理解艺术功能观2、亚里士多德的文艺思想                     （1）生平与思想（2）了解文艺本质论（3）掌握亚里士多德的诗学理论（二）古罗马时期的文艺思想                     1、贺拉斯

2、的文艺思想                          （1）生平与创作（2）了解古典主义的创作原则（3）了解文艺功能论（4）理解“寓教于乐”学说2、朗吉弩斯的美学思想                        （1）生平与著作（2）理解崇高的本质及其功能（3）识记崇高风格的构成要素 3、了解普罗提诺的文艺思想（1）美的来源在于“太一”的分享                  （2）美的目的在于复归上帝（三）中古时代的基督教文艺思想  1、圣·奥古斯丁的美学思想                    （1）理解美在于上帝的

3、创造（2）理解美在于杂多的统一（3）了解诉诸心灵的审美观照   2、托马斯·阿奎那的文艺思想                  （1）理解从理性到“艺术家的观念”（2）理解美与善的区别（3）理解《圣经》的象征意义（四）文艺复兴时期的文艺思想                    1、识记并理解但丁“四义说”与民族语言理论                    2、了解人文主义的概念         3、了解达芬奇的“镜子说”、“第二自然” 理论   334、了解文艺复兴的性质和文论史意义                （五）新古典主

4、义文艺思想                          1、了解古典主义文艺理论产生的背景                （1）社会背景（2）思想背景2、知晓古典主义戏剧家的理论                      高乃依、拉辛、莫里哀的戏剧理论  3、识记理解布瓦洛的《诗艺》“三一律”                       （六）启蒙主义文艺思想                         1、了解狄德罗的文艺思想                          （1）美学观（2）艺术价值观（3）戏剧理论2

5、、了解莱辛的文艺思想（1）《拉奥孔》的文艺思想（2）《汉堡剧评》的文艺思想（七）德国古典美学                            1、德国古典美学概述                           2、了解康德的美学思想                            （1）哲学思想（2）美的理论（3）崇高理论（4）康德美学思想的评述  3、了解黑格尔的美学思想                          （1）哲学思想（2）美的本质与艺术美（3）艺术发展的历史类型（4）人物性格理论（5）黑格尔美

6、学的历史贡献二、试卷结构与题型（一）试题类型1、填空题。2、名词解释。3、简答。4、论述或材料分析。（二）试卷内容比例填空题约占20%，名词解释约占20%，简答题、论述题占60%。五、考核方式与时间1、考核方式：考试，笔试。2、试卷分数：满分为100分。3、考核时间：120分钟。33三、题型示例（一）填空题1、柏拉图的“摹仿说”被人称之为          论。2、“           ”是亚里士多德论悲剧社会作用时的专有名词。        3、贺拉斯在《诗艺》里提出了著名的       主张。4、郎吉弩斯的代表性作品是《   

7、     》。（二）名词解释1、“三一律”2、启蒙运动（三）问答题1、简述文艺复兴时期的文论特征。2、比较柏拉图和黑格尔美的理论中“理念”概念的异同。（四）论述题1、以文艺复兴时期但丁的“俗语”文学观为参照，谈谈你对中国五四时期“白话文学”主张的看法。（五）材料分析题阅读下面的文字，指出它的作者、时代、国别，说明其基本观点并作简要评述。“诗人是一种轻飘着的长着羽翼的神明的东西，不得到灵感不失去平常理智而陷入迷狂，就没有能力创造，就不能作诗或代神说话。诗人们对于他们所写的题材，说出那样多的优美词句，像你自己解说荷马那样，并非凭技艺的规

8、矩，而是依诗神的驱谴。”“有这种迷狂的人见到尘世的美，就回忆起上界真正的美，因而恢复羽翼，而且新生羽翼，急于高飞远举，可是心有余而力不足，像一个鸟儿一样，昂首向高处凝望，把下界的一切置之度外……”3