结构游戏项目

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1、项目一积木构造技能积木建构技能包含积木构造的基本技能、分析图纸按图建构和使用积木与其他材料组合构造三方面技能。1、积木构造的基本技能（1）延长、铺平延长和铺平是将积木顺次连接延伸，连接时要求两块积木的连接面要对齐、放平，积木的左右两头都可与另一块积木连接，可一块块地连下去。（2）对称、盖顶对称，指物体或图形的左右或前后两边的积木大小、颜色、形状和排列方向都是一样的，是一一对应的排列。盖顶，指将积木放在两对称的同等高度的积木上形成一个“门”形的技能。如搭“门”、“桌子”、“桥”、“房子”等。（3）围合围合是将积木排列封闭成弧形或方形或其他形状，可以是密集连接的围合，也可以是空隙或间隔式的围合；

2、可以用相同的积木连接围合，也可以用不同的积木相间连接围合。如搭“围墙”、“亭子”等。（4）加高、加宽加高是指积木向上连接，加宽、加厚是指积木向左右、前后连接的技能。加高、加宽时要注意保持物体的平衡和重心。加高时要放正底层积木，重叠的积木要上下左右对齐。如搭“电线杆”、“楼房”、“塔”等。（5）搭台阶、砌墙搭台阶时用相同大小的积木，采用延长与重叠的技能，从建筑物处开始搭出台阶的最高层，然后再依次逐渐减少积木按4，3，2，1来搭。砌墙是用厚度、宽度相同的长方形积砖（长度可不同）进行交叉连接和加高，使之成为砖墙形。（6）车轮用积木搭建车轮有三种方法：①用圆形积木紧贴在搭好的物体外面表示车轮。②用圆

3、形或半圆形积木放在车身下面。③用圆形积木镶在“弓形积木”的半圆槽处表示车轮，为使物体平衡稳定，用与半圆形一样厚的积木支撑在“弓形积木”底部。2、分析图纸，按图构造（1）分析图纸要学会看平面和立体的建造图纸，分析图中物体的结构特点，即物体由哪几部分组成，各部分的形状，各部分之间如何连接等。（2）根据平面图计划结构的步骤和选用材料。当材料不够用时，可灵活合理使用材料，如两个三角形积木拼成一个正方形。（3）分析图纸时要能注意到物体的细微部分和装饰物。例如，北京天安门由左右观礼台、城门、城堡、屋顶、金水桥等几个部分组成。（如图4-13）结构的基本技能是对称、盖顶、加高、排列等，材料以各种长方形积砖为

4、主，还有“弓形”积砖、三角形积砖等等。3、积木与其他材料组合构造积木能与其他多种材料进行组合，其中以橡皮泥为首。积木和橡皮泥相结合，能表现出更多的各种生动形象的动物。如在一块半圆形积木上用橡皮泥做上头、尾、脚，即成为一只逼真的乌龟。再如老虎，头部用圆形积木，用橡皮泥做上眼睛、耳朵、嘴和胡子，贴上“王”字，身体用“弓形积木”并在上面用橡皮泥做上虎纹，尾部用细长的圆柱体积木，也做上花纹。将这三部分用少量橡皮泥连接在一起，一只栩栩如生的老虎就做好了。【实践与训练】积木建构活动【实训目标】1．通过建构实践使学生掌握积木构造的基本技能。2.培养学生搭积木以及用积木与橡皮泥组合构造的能力。2．培养学生的

5、想象力、创造力和动手操作的能力。【内容与要求】1．按图纸或根据想象用积木自由建构各种建筑物。2．用积木和橡皮泥组合构造出各种不同的造型。项目二凸点型积塑建构技能凸点型积塑玩具中具有代表性是用软塑料制成的胶粒。胶粒一端有凸出的“点”，另一端有凹进的“孔”，按照点的多少分为1点胶粒、2点胶粒、4点胶粒、6点胶粒和多点胶粒，可随意连接成直线和曲线形状的各种图形，能较逼真地反映物体的特征。胶粒游戏构造的基本技能有连接和组合。1、连接连接是将甲胶粒的“点”嵌入乙胶粒的“孔”中的技法。共有7种连接法：（1）整体连接，是将甲胶粒的“点”全部嵌入乙胶粒的“孔”中的连接法。整体连接可使胶粒加高，加宽，结构密集

6、，牢固。如连接成梯子、梯房等。（2）端点连接，是将甲胶粒一端的“点”嵌入乙胶粒一端的“孔”中的连接法。端点连接构成的结构具有不稳定性，胶粒能转动而组成不同的物体。端点连接可构成台阶、围墙、五角星等。（3）交叉连接，是将一组纵向胶粒依次嵌入另一组横向胶粒的连接法。交叉连接构成的结构物很稳定，可做成桌子、床等。（4）间隔连接，是指两胶粒连接时留有空余的“点”和“孔”的连接法。间隔可以是有规律的，也可以是无规律的。间隔连接可形成门窗、桥孔等。（5）直接围合连接，是将用整体连接、端点连接法连接好的胶粒围合成封闭形状的连接法。如图4-14中的图（1）所示。（6）增加胶粒的围合连接，是用两个胶粒将弯曲的

7、长胶粒固定围合成封闭形状的连接法。有“点”朝外弯曲的围合（如齿轮），有“点”朝内弯曲的围合（如车轮）。见图4-14中图（2）、图（3）。（7）填平，是嵌入胶粒使原来连接的胶粒面成为平面的连接法。2、组合组合是将胶粒连接的各部分组合成一个物体的技法。组合的方法有两种：（1）直接组合，是将胶粒连接成的各部分直接组合成一体。如将坐车的座椅两边的“点”直接嵌入两个车轮的“孔”中形成坐车。（2）增加胶粒组合，是胶粒结构