英语人教版四年级上册Unit 5 Dinner's ready part B

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1、Unit5Dinner’sreadyPartB教学目标：1、能够听说、认读chopsticks，bowl，fork，knife，spoon。2、能够运用句型Passmetheknifeandfork,please.熟练地表达就餐时需要的餐具。教学重点：句型：Wouldyoulike...及回答　词汇：knife、bowl、fork、spoon、chopsticks教学难点:语音：spoon,bowl的词的尾音；knife中字母I发音；chopsticks的读音,听说认读五个生词教具准备　　1、与教材配套的教学卡片。2

2、、教材相配套的教学录音带教学过程Step1、热身（Warm-up）　　Let’ssingasong“Iamaboyandyouareagirl”.Step2、呈现新课（Presentation）1.教师呈现John在吴一凡家做客用餐的情景图，说：Look!WhereisJohn?引导学生回答：He’satWuYifan’shome.　　2.请学生看图，师说：WhatwouldWuYifan’smumsaytoJohn?引导学生回答：John,wouldyoulikesomebeef?师扮演John回答学生：Yes,p

3、lease.andpassmetheknifeandfork,please.做出学生拿刀叉状，边说thanks,边模拟用刀吃肉的动作。　　3．教学单词knife和fork的发音，让学生了解右手拿刀左手拿叉的方法，边说边做动作：Useaknife,Useafork.Havesomebeef.4.T:WhatdoesWuYifanuse?knifeandfork?Ss:No,heusechopsticks.进一步教读chopsticks.Havesomerice/noodles/vegetables,wecanusech

4、opsticks.Havesomesoup,wecanusespoon强调［u：］的发音。Passmethebowl.呈现单词bowl［eu］Step3、趣味操练（Practice）　游戏1 大图大声，小图小声游戏2看图搭配练习游戏3What’smissing?Practice:lookandmatch游戏4智勇大冲关Let’sdoStep4、巩固练习（Makeasalad）Step5、Homework(抄写本课单词与句型)板书设计：Unit5Dinner’sreadybeef→knifefork刀叉noodles→

5、chopsticks筷子soup→spoon勺子rice→bowl碗Wouldyoulikesomebeef?Yes,please,andpassmetheknifeandforkplease.