英语人教版四年级上册Unit5 Dinner's ready Part A

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1、地点：者楼镇中心小学时间：2016年10月20日授课教师：李荣会授课班级：四年级（1）班四年级英语上册公开课教案Unit5Dinner’sReadyPartALet’slearn一．教学目标：1.听、说、认读单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetables。2.能够熟练运用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…please.二．教学重点：1.听、说、认读单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable。2.能够熟练运用句型：Whatwouldyoulike?-I’dlikesome…p

2、lease.三．教学难点：能够正确读单词：vegetable。四．教具准备：幻灯片、单词卡片。五．教学过程：Step1:Presentation1.教师创设情境：今天Zip要当服务员了，让我们一起和Zoom去餐厅看一看，有什么好吃的吧。出示Let’slearn部分的图片及单词，让学生说出图上已经学过的食物和饮料的名称。教师指图，然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物或饮料的名称，然后此项活动由学生轮流完成。2.导入新单词。教师与学生进行会话。教师做饥饿状：I’mhungry.CanIhavesomebeef,please?教师边说边利用课件展示牛肉的图片和价格，学生听

3、懂之后，问：Whatwouldyoulike?教师可答：I’dlikesome…,please.教师板书并教读单词beef。3.教师展示鸡肉的图片，并教读单词chicken.教师指着图片，T：Whatwouldyoulike?S1:I’dlikesomechicken.4.教师展示面的图片，并问:Whatwouldyoulike?T:I’dlikenoodles.板书、教读单词noodles。5.教师利用多媒体展示汤的图片，T:Whatwouldyoulike?S:I’dlikevegetables.教师板书单词并教读。提醒学生注意观察教师的发音、口型，引导正确发音。6.

4、教师利用多媒体展示各种蔬菜的图片，T:Whatarethese?SS：蔬菜。T:Yes,they’revegetables.教师板书单词并教读。提醒学生注意观察教师的发音、口型，引导正确发音。7.教师展示牛肉的图片，教读，并采用由慢到快的速度来学单词。8.学生观察课本Let’slearn中的单词，模仿着来表演这组对话:　　S1:Whatwouldyoulike?S2:I’dlikesome…please.S1:OK.…yuan,please.Step3：Consolidationandextension1.教师指着黑板上的图片说:Look!Everything’

5、sready.I’dlikesomericeandfishfordinner.Whatwouldyoulike?引导学生说出：I'dlikesome…and…。2.完成Let’splay部分的任务。同桌两人一组，一人扮演服务员，另一人扮演顾客,拿出准备好的各种食物小卡片，运用以下句子进行对话：S1：Whatwouldyoulike?S2:I’dlikesomevegetables,please.S1:（拿出蔬菜图片，递给S2）Hereyouare.…Step4:Homework熟读所学单词和句子，并将所学新单词抄写在四线三格里。beef牛肉Whatwouldy

6、oulike？Chicken鸡肉-I’dlikesome....Noodles面条wouldlike想要soup汤I’dlike=Iwouldlike我想要vegtables蔬菜