英语人教版四年级上册Unit5 Dinner's ready Part C

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1、Unit5Dinner’sreadyPartC教学设计Analysisoftheteachingmaterial：本节课呈现的是Zip到餐馆就餐的故事，她先后点了米饭和鱼、面条和牛肉、汤和蔬菜。学生除了复习巩固句型Whatwouldyoulike?I’dlike...以及食物类词汇rice,fish,noodles,beef,soup,vegetables以外，还要通过图片和上下文理解新句子：Anythingelse?Here’syourbill.等。对于这篇小故事，因为里面的新单词少，反复操练的也是本单元的重点句，本课很适合做表演活动，培养孩子大胆的交流，积极思维，体

2、验并参与，增加学生的语言输出，同时提高学生的综合人文素养。Analysisofthestudents：小学四年级的学生虽然通过一年的英语学习，积累了一些简单基本的英语单词和日常交际语言，但这个阶段的儿童注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇激的事物所吸引，而本节课故事内容是去餐馆就餐的基本交际用语，比较贴近生活，孩子也都去过餐馆就餐，又有一定的趣味性，同时配备适当动画和游戏，美食图片。因此，学生在学习时并不会觉得很困难。Teachingaims1)Knowledgeobjectives：1、理解Storytime部分的故事，通过阅读趣味故事，复习

3、本单元所学语言，增加学生语言输入。2、朗读故事。理解新句子：Anythingelse?Here’syourbill.3、鼓励部分学生在理解的基础上表演故事，还能结合以前学过的一些语言恰当的改编对话，并在实际生活中运用。2)Abilityobjectives：1、培养学生结合图片和上下文理解生句子的能力。2、勇于表达，具有学习和生活中的主动精神和体验用英语展示自己的成就感。3、参与团体活动，交流合作的愉悦体验3)Moralobjectives：1、培养学生在就餐过程中要节约粮食，避免浪费的良好的传统美德。Teachingkeyspointsanddifficultpoin

4、tsKeypoints：理解Storytime部分的故事。朗读故事。理解新句子：Anythingelse?Here’syourbill.Difficultpoints：是让部分学生在理解的基础上表演故事，还能结合以前学过的一些语言恰当的改编对话，并在实际生活中运用。TeachingproceduresStep1、Warmup1.Greetings.2.freetalk.1)Howareyou?2)What’stheweatherliketoday?3.Singasong:Whatwouldyouliketoeattoday?4.Playagame:Sharpeyes.(

5、设计意图：通过师生间的亲切的问候，拉近彼此间的距离，增进师生情感.接着通过歌曲的吟唱以及游戏的引入，初步激活了学生的思维品质，不但活跃了课堂气氛，也将同学们的注意力集中到本节课的学习中来了.)Step2.Presentation.1、leadinT:It’s11o’clock.Iamalittlehungry.Areyouhungry?Ss:Yes.T:Ok.Let’sgotoMrcat’srestaurant.ThisisMrcat’smenu.Therearesomanydeliciousfoodonit.Whoishungry?Theteacheraskssome

6、studentswith“Hello!Whatwouldyoulike?”andanswersby“I’dlikesome...”2、NewteachingThentheteacherasks“Anythingelse?,”“Howmuchis/arethe...?”and“Hereisyourbill”.(设计意图：教师通过创设设计特定的点餐场景，让孩子从感官上体会对话内容，通过肢体语言跟配备的教学道具，对于新句型Anythingelse?andHere’syourbill的理解与掌握，老师在情境对话中很自然流畅的进行了引导与展示，培养孩子获取信息的能力。)3、Pra

7、cticeTheteacheraskstwostudentstodothepairworkbyusingthesentencepatterns:A:Hello!Whatwouldyoulike?B:I’dlikesome...A.Howmuchis/arethe...?B:It’s/Theyare...yuan.A:Anythingelse?B:I’dlikesome...A:Ok.Hereisyourbill.B:Thankyou.(设计意图：通过同桌对话练习句型，让进一步理解本节课中的新句型，为接下来的学习打好基础。)4、Watcht