英语人教版四年级上册Unit 5 Dinner's ready! Part A

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1、《Unit5Dinner’sready!》教学设计执教者李爱清指导教师王腊梅课题Unit5Dinner’sready!PartALet’stalk解读理念根据新课程标准理念，我注重以学生为主开展教育教学活动，进行任务型教学，引导学生自主合作探究，培养学生的综合语言运用能力和创新能力，注重过程性评价充分调动学生学习的主动性和积极性，促进学生个性发展。学情分析本单元是四年级上册的第五单元，本单元主要学习一日三餐的相关词汇和句型，学生在三年级下册第四单元Doyoulikepears?已经学过很多食物的单词和句型，例如，单词：rice,fish,juice,milk,bread,b

2、ananas,apples,pears,oranges…句型：CanIhavea/some…?Doyoulike…?这些都为本单元的学习奠定了良好的的基础，另外学生对吃的也比较感兴趣，所以本单元学起来还是很轻松的。根据四年级孩子活泼好动的特点，我采用了Let’sdo、chant，Let’ssing等各种形式调动孩子的积极性。教学目标情感态度价值观目标培养学生养成合理膳食的好习惯。能力目标1.能够在情景中运用句型:What'sfordinner?Whatwouldyoulike?I’dlikesome…询问并回答。2.能在情景中恰当运用句型I’dlikesome…描述自己想要

3、的食物。。知识目标1.理解新词fish,vegetables的意思并能正确发音。2.学习句型：What'sfordinner?Whatwouldyoulike?I’dlikesome…教学资源1.四年级上册教材2.课件3.单词卡，食物图片，给学生打印的材料一份。教学重点句型“What'sfordinner?Whatwouldyoulike?I’dlikesome…”的熟练运用。教学难点句型“What'sfordinner?Whatwouldyoulike?I’dlikesome…”的熟练运用。方法解读教学方法直观教学法、探究式教学法、任务型教学1.头饰、食物贴图、单词卡和磁

4、条。教学准备2.奖励学生的精美卡片，给学生打印的材料一份。3.教师搜集相关资料，制作多媒体课件。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动Warm-up1．Freetalk2．Isay,youdo与学生打招呼问好，拉近和学生的距离，通过Isay,youdo活动让学生动起来，调动学生们的积极性。与老师进行交流，按照老师的指令做活动，活跃气氛。Leading–in1.Watchavideo2.Sharpeyes.老师描述：“Welldone.Let’swatchavideo.---Wukong,hehassharpeyes,Ithinkyouhavesharpeyestoo.Sa

5、ythewordloudlyasquicklyasyoucan.”学生们观看视频，并进行大声快速说单词游戏（Sharpeyes）.Prensentationandpractice1.呈现新句型。2.场景一：花果山2.场景二：KFC通过精美食物问答引出并学习句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome…并引导学生对话练习。Listen,whoiscoming?引出情景。首先介绍花果山的水果，通过八戒和悟空的对话练习句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome…，通过各种水果练习此句型。之后让学生进行Pairwork,然后Chant调动学生积极性

6、。根据老师的问答学习并练习句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome…跟读并模仿Whatwouldyoulike?I’dlikesome…然后二人一组练习此句型。一起拍手Chant.巩固此句型。3.场景三：饭店通过悟空和八戒在KFC的对话继续练习Whatwouldyoulike?I’dlikesome…并加上之前学过的Havesome…Thanks并让学生Pairwork..通过悟空、八戒和服务员的对话呈现本节所有句型，首先对话呈现完后让学生回答问题：Whataretheytalkingabout?然后让学生带着问题：WhatwouldBajielikef

7、ordinner?再听并回答。通过走小路的形式(更多图片和句型)处理新词soupandvegetables.Listenandimitate.让学生跟读并模仿完整对话。通过八戒的一句Ican’tfly.引导学生Don’teattoomuch.让学生Roleplaythedialogue.学生们跟读模仿对话，并进行PairworkA:Whatwouldyoulike?B:I’dlikesome…A:Havesome…B:Thanks.学生跟随对话回答老师提出的第一个问题Whataretheytalkingabout?