语文苏教版九年级下册古诗词专题复习

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1、反思歌德说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”我觉得教师这种职业真的要有责任感，加入了方仁艳老师的工作室后认识了这16位的优秀导师和老师，倍感荣幸，也更明白了自己的责任。教书育人，悦人乐己。世间乐事，桃李满天下。陈永风老师的讲座全面解读了青年教师快速成长的途径。关键词之一立志为我们诠释了教师的几种类型：名师，优师，匠师，庸师和劣师。名师之所以成为名师是因为他立志成为名师。窦桂梅也说过：“追求就是用积极的行动不断向更高的目标挺进。你可以一辈子不登山，但你心中一定要有一座山。他使你总往高处爬，他使你总有个奋斗的方

2、向，他使你任何一刻抬起头，都能看见自己的希望。、参加了工作是室之后，我觉得工作室就像一个温暖的家。家里的导师名师就是我仰望的高山。我可能一辈子努力也成不了高山，但是看到他们就像看到希望。和他们近距离的接触和交流之后，他们奋斗的事迹激励着我。方仁艳老师，方沫老师，黄和老师，颜思丽老师，他们年轻又有活力，思才敏捷，课堂教学独具魅力，我要向他们学习。在感觉到累的时候，倦怠的时候，想得过且过的时候，想想方仁艳的辛苦的操劳和付出，工作室那几位令人羡慕的“五大高手”，顿时我又重新抬起了头，拿起课本去思索，去探求，去探索一条属于自己

3、的语文之路：感受之二：读书毕淑敏说：我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人青春常驻。书不是棍棒却会使女人健将有力；书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的却会使女人千变万化，书不仅塑造了女人的千变万化，也塑造了老师的课堂的千变万化。优秀教师都有着非常的读书情结，如著名特级教师程仁兵，赵谦翔。著名特级教师邓鸿所说：“语文是语文教育的温床……语文老师的精神发育史决定了他们的教学境界，业余时间提升自我最重要的方法就是读书。”工作室的高手之一龙敏老师向我展示他们读书之广，之多，是我学习的榜样。我也读书，但是没有像她那样有选

4、择，有目标，读有所获，读有所得。我读的书有时是一些名家散文，有时是一些心灵鸡汤，现在又是孟子，庄子，楚辞这些国学经典。没有选择和目标，随性地读，随性的悦，好像收获不大。参加工作室后，又有王世焱老师指导，我应该好好读书了。读一些当代语文教育的论著和教学实录；读一些阅读学，写作学等相关学科的著作；读一些古代文学作品的选本等等。黄山谷说：“士大夫三日不读书，便面目可憎，语文无味”。我们教书的人要在讲台上直挺挺地站着，肚子里没有一点书撑着是不行的。感受之三：听课听名师和能手的课，我们学习他们巧妙构思，驾驭课堂的高超技巧：欣赏他

5、们悦耳优美的语言和如诗如画的精美课件。听同学科的课，我们会从中学习对教材的不同的处理方法，找出自己的差距，明确改进方向，找准改进的措施。听同一个班的课我们领略到不同学科的知识结构，不同教师如何激发同一个班学生的学习兴趣，提高自己驾驭课堂的能力。我较喜欢听课，一边听，一边观察思考。从授课者的身上记下你所需要学习的东西，最后内化为自己的东西。一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。加入工作室这个团队后，认识这么多优秀的老师，我突然觉得我不孤单了。不管是在教学还是生活上，有你们陪伴与指导，我会茁壮地成长的。2016年最美的回

6、忆，就是和工作室的成员相聚共度的两天。愿工作室明天会更好！