苏教版语文八上古诗词专题复习训练及答案

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1、灌南县树人实验学校九年级中考语文一轮复习学案（七）八上古诗词部分姓名：一、阅读《送杜少府之任蜀川》，完成下列练习送杜少府之任蜀川（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1、诗抒发了作者怎样的情感？2、试分析“风烟”和“望”的作用。3、试分析颈联的含义。4、这首诗与其它送别诗有什么不同？二、阅读《己亥杂诗》，完成下列练习。己亥杂诗（龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、诗抒发了作者怎样的情感？2、“浩荡”形容什么？    

2、  3、一、二两句抒写了诗人怎样的心境？4、试分析三、四两句的妙处？三、阅读《望岳》，完成下列练习望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化锺神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、诗抒发了诗人怎样的感情？operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandaccepta

3、nce1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain152、试分析颔联的修辞及作用。3、从锤炼词语的角度分析“凌”字的作用。4、尾联为什么能成为千古名句？四、阅读《钱塘湖春行》，完成下列练习。钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才

4、能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、这首诗突出一个“春”字，处处透出早春的信息。说说诗中哪些词表现了“早”字？答：2、这首诗表现了作者怎样的思想感情？答：3、颔联和颈联分别从什么角度来写早春景象的？答：颔联：；颈联：。4、“争”“啄”两个动词有何表达作用?答：五、阅读《登飞来峰》，完成下列练习。登飞来峰（王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、这首诗中，“浮云”和“最高层”的寓意分别是什么2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？答：。六、阅读《雁门太

5、守行》，完成下列练习。雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholei

6、nstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain15半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1、诗表现了怎样的情感？2、概括前四句和后四句的内容。3、首联第一句运用了什么修辞？作用是什么？4、你如何理解诗中的“黑云”和“日光”两词？5、三、四两句描写了怎样的一幅画面？作用是什么？6、五、六两句写谁？表现他们的什么精神？7、七、八两句运用典故作用上什么？七、阅读《别云间》，完成下列练习。别云间（夏完

7、淳）三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。1、诗抒发了作者怎样的情感？2、你对诗人所说的“难”是怎样理解的？八、春望唐.杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。一、把握全诗主旨《春望》是杜甫于唐肃宗至德二年（757）三月眺望沦陷中的长安的破败景象想望寄居鄜（fū）州的妻小而作的一首五言律诗，抒发了诗人的情怀。二、赏析诗句①请体会“城春草木深”的“春”和“深”的作用？②结合颔联内容，简要说说作者是怎样通过写

8、景来表达内心世界的？operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance