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《苏教版八下诗词赏析复习及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、八年级下册诗词赏析复习题一、《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧！长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。1、诗中点名饯别季节的是字，点名饯别地点的是。诗开头两句展示了诗歌的基调是。2、李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》诗中运用历史典故表达李云和自己才能的两句诗是：，。 3、李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的哪两句
2、诗？表达了作者怎样的情感？4、<宣州谢朓楼饯别校书叔云>中表达作者怀才不遇极度忧愁的句子是哪句?表达了作者怎样的思想感情？二、《渔家傲》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！1．词的上片间接点明季节的词语是“”（限2个字）。2．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。3、下面对《渔家傲》内容理解正确的一项是（）。A、这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直
3、接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。B、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回。因为尚未达到建立功业、勒石燕然的目的。C、“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。D、全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。4、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情
4、。D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。5．这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomisse
5、dfatal,whennightcame6、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。7、你认为“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”作何解释？此句抒发了将士们怎样的情怀？8、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？三、《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、这首小令是元散曲中咏景的佳作,被《中原音韵》誉为“”为历代所传诵。小令仅28字,写了十种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情,其中表现主旨的句子是。2、对这首诗的赏析
6、有误的一项是（）A、“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使断肠人更添悲愁。B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C、全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D、这首小令仅用28字，生动地表现出一个长期飘泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。3、第1句的景物有什么特点？体会篇末所写的“断肠人”应是怎样的人？4、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？四、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃
7、置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1．对这首诗赏析不正确的一项是( )A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。D．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。2、诗中引用和两个典故，表达了诗人无限之情。3．颈联
8、，。两句，尽显的气概。蕴含了的哲理是：。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame4、尾联点明题意，表现了诗人的意
