四上 Unit 2 let's spell

《四上 Unit 2 let's spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、授课材料（教材）的电子文档Pep小学英语四年级上册unit2一、整体设计思路、指导依据说明本课是一堂语音课，通过学生小组合作掌握i,i-e的基本发音规律，尽可能创造出相同规律的不同单词，并尝试通过合作学习——创造单词，听单词拼单词，合作创编故事表演等方式进一步发展学生的综合语言运用能力。二、教学背景1.教学内容分析：本次教学内容为PEP人教版四年级上册《unit2MyschoolbagPartA》第三课时let’sspell.其功能是基于学生已有基础达到：学生理解，并熟练掌握i,i-e的语音规律，并运用。让学生融

2、合去年学习的辅音字母发音，自主拼出新的单词。2.学生情况分析：本次授课对象是四年级学生，对英语学习有浓厚兴趣，喜欢表达自己观点，也具备自主，合作探究的能力。学生已有基础：a.已学习全部辅音字母发音。b.已学习元音字母发音。三、教学目标（以下各项可整合）1.语言知识目标：1．能通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征,学习i在单词中发音的基本规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆字母i/i-e在单词中的的发音规则。2．能够根据i/i-e的发音规则读出新词。能够通过对比i/i-e的发音，强化i/i-e的音—形对应关系。

3、2.语言技能目标：能够按照i/i-e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线格中正确书写单词，并辨认词形。3.学习策略目标：1.通过小组合作，培养学生根据发音规律，拼读单词。2，明确朗读，表演评价标准。3.培养学生对英语的良好感知能力，明确合作学习的规范，初步培养学生合作、探究、自主学习的能力。4.情感态度目标：1.进一步提高学生对英语学习的热情及兴趣。2.鼓励学生的主动参与，大胆开口。3.学会与人合作，团结协作。5.文化意识目标：让学生知道语音规则i，i-e的发音，感受英语语音的神奇有趣。四、教学重、难点1.教学

4、重点：根据元音字母i在单词中的发音规则，听音判断i或i-e并能在四线格中正确书写five、six、big、kite单词。2.教学难点：1．学习字母i/i-e的发音规律，并能根据规律读出新词。2．根据听音及学习到的发音规则能够正确拼写单词。五、课堂风貌设计（活动名称）1.快乐课堂：Games:摘苹果：形象地把不同发音的单词分类；Helpthemouseeattherice激发学生学习兴趣，学生动手动脑同时协作,让学生在学习语音知识的基础上体验充分。学中乐，乐中学。1.自主课堂：小组合作中，拼贴不同的关于i,i-e的

5、单词，大量的自主体验，使学生充分发挥主观能动性，并通过不同的单词体验自己分小组讨论得出相应的语音规律，2/3的课堂时间回归学生本身，真正做到学生自主的课堂。3.“英语做事”课堂：Helpthemouseeattherice.4.人文素养课堂：groupwork在小组合作拼贴单词的活动中，强调合作规则，相互帮助让学生学会与人交流学会团结互助。六、教学过程设计（方法、手段、意图）Step1: Warm-up1.Readthewordsontheredapples.设计意图：让学生复习字母a的发音。2.Pickthea

6、pplesintothecorrectbasket.3.Sortthewordsincludingtheletter“a”.Step2:preparation1.课件设计：用一些图片创造情景，引出带有字母i的单词。I’mabigpig/Six/milk/like/bike/2.让学生自己总结这些单词共同的字母，他们都有几种发言，共同的发音是什么。3./ai/的发音:通过图片感知whitekite、nine、fine、five、mice、nice、rice的发音。4.总结发音规律i-eStep3：practice1

7、.Playthegame1:单词变变变：Changesomeletterstomakeuptheotherwords,andletthemreadthewordsaloud.设计意图：通过改变辅音字母来教会孩子用自然拼读法拼读新单词。2.playthegame2:Helpthemicetoeattherice:Presentsomepicturesandmakestudentsworkthemout:Thefirststep:Sayoutthe:”like,five,nine,kiteetc.”Thesecond

8、step:Lesten,circleandwritelThethirdstep:Read,listenandnumber.Thefourthstep:pickapples.3.Retellthestory:I’mabigpig.I’msix.Ilikemilk.Myname‘sMike.Igototheparkbybike4..编写新的chant，巩固训练含有i-e单词。