Unit2 A Let's spell

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1、Unit2Myfavouriteseason(ALet’sspell)北海马寨小学赵弯弯一、教学目标1.知识目标（1）理解字母组合br和gr在单词中的发音规则，即br和gr在单词中发/br/和/gr/。通过朗读单词，给单词分类，强化记忆br和gr的发音规则，学习和掌握br和gr的音与形的对应关系。（2）能够读出符合br/gr的发音规则的单词，并能够根据发音拼出符合br/gr的发音规则的单词。（3）能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。2.技能目标（1）在学习字母组合br和gr的发音规则的过程中，学习

2、语音知识和方法。通过观察、感知、体验，归纳出br和gr在单词中的发音规律。（2）能够说唱Let’schant，阅读表演绘本故事。3.情感目标（1）激发学生探索英语语音知识的规律，感知英语中字母组合的发音及拼读规律。（2）感受语音的说唱节奏感。二、教学重点1、能够读出符合br/gr的发音规则的单词，并能够根据发音拼出符合br/gr的发音规则的单词。2、通过选择单词、书写句子并说出句子的活动，发现发音规则，并完成句子抄写的任务，进一步巩固英文句子的书写规范。三、教学难点1、理解字母组合br和gr在单词中的发音规

3、则，即br和gr在单词中总发/br/和/gr/。通过朗读单词，给单词分类，强化记忆br和gr的发音规则，学习和掌握br和gr的音与形的对应关系。2、通过选择单词、书写句子并说出句子的活动，发现发音规则，并完成句子抄写的任务，进一步巩固英文句子的书写规范。四、教学准备与本课时有关的课件、单词卡、字母卡及字母贴板五、教学过程Step1Greeting/warmingup/leadingin1.Greettostudents.“Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.Welcomebac

4、ktoourEnglishclass.Let’senjoyEnglish.”2.Let’senjoyasong.(phonicssong)3.Presentasituationaboutbrandgr.(MissGreen)Hello!I’mMissGreen.Ilikebread.Ilikebrownbread.Ilikegrapes.Ilikegreengrapes.Mybrotherlikesgreengrapes,too.Andwegrowgrapes.Step2Presentation1.Pres

5、entthewordsaboutbrandgr.Readthewordsandfindoutthesameanddifference.3.Teachthemtoreadthesound.br:/b/-/r/-/br/gr:/g/-/r/-/gr/4.Listenandfollow.5.Let’schant.Step3Practice1.Playagame:Sharpeyes2.Playagame:Whackamole3.Readthewordcardsandletstudentsstickthecardso

6、ntheblackboard.4.Readandgroup.Step4Consolidation1.Listenandspellthewordsinthegroup.Stickthelettercardsontheboardandread.2.Choose,writeandsay.Step5Extension1.Listentoastory.2.Listenagain.Presentthewordsandread.3.Listenandfollow.4.Actthestory.Findstudentstoa

7、ctthefoxandthebird.六、总结Sumupthekeypoints.br-/br/gr-/gr/七、作业1.Say:Let’schant.2.Findmorewordsaboutbrandgr.Trytoread.八、板书设计Unit2Let’sspellbrgrbrownbrothergrowgrandpalibrarybreadgrapesgreen