英语人教版四年级上册UNIT4 B

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1、【新思路】Unit4第三课时教案课时目标1．复习单词．bedroom，livingroom，study，kitchen，bathroom和句子：Isshe/he/itinthe…?Yes,she/he／itis.No,she/he/itisn't.Whereisshe/he/it?2．学习元音字母u在开音节中的发音。·教学重难点．1．重点：学习元音字母u在开音节中的发音。[w%^ww.zzst&~ep.#com]2．难点：初步感知开、闭音节的读音规则。·媒体链接．1．配套的教学光盘。2．图片和单词卡。3．录

2、音机和磁带。[来#源:中^%教&网@]教学过程一、热身(Warm-up)1．师生问好。2．SingthesongMyhome.二、复习(Revision)1.Playagame:Guessinggame活动方式：教师出示一本英语书和一个书包，上面铺一块布，让学生猜一猜书在书包的哪个方位。每组请一位学生猜，等学生猜完后，教师再掀开布，看看谁猜对了，对猜对的学生进行表扬。T:Whereismybook?Sl:Isitundertheschoolbag?S2:Isitintheschoolbag?S3:Isito

3、ntheschoolbag?S4:Isitneartheschoolbag?．（教师掀开布）[中~国#教育出版网&^%]T:Look!It’sneartheschoolbag.2．活动：捉迷藏活动方式：两人一组，一名学生藏学习用品，边藏边说：Whereismy…？，另一名学生闭上眼睛边猜边说：Isitinyourbag?，猜对一次，做一次记录，最后猜对次数多的学生为优胜者。之后两人交换角色，继续玩捉迷藏游戏。3．活动：布置新居活动方式：教师告诉学生：ChenJie要搬新家了，一家人去采购了很多商品，教师逐一

4、出示图片，学生说单词，边说边把这些图片（如：电视、电风扇、电脑、玩具、糖果、风筝、桌子、椅子、水果、盒子、图画、钥匙）分发给学生。教师出示ChenJie新家的剖面图并将其贴在黑板上，介绍说：Look!ThisisChenJie'snewhome.Let'sdecoratehernewhome.然后教师发指令：PuttheTVinthelivingroom.Putthedeskandchairinthestudy.Putthefruitinthekitchen...每发一个指令，拿到该图片的学生要按指令将其贴

5、在图中相应的位置。都贴完后教师还可发问：IstheTVinthebedroom?…全班回答。三、新课呈现(Presentation)1．教师出示图片，让学生快速地说出单词：fun，run，duck，under，up，cut…引导学生复习字母u在闭音节中的发音规律。2．教师出示单词卡片，让学生快速地说出单词：use，cute，excuse。3．活动：图文配对。活动方式：教师出示单词卡片，学生边说单词教师边将图片贴在黑板上，然后请学生将单词卡片贴在相应的图下。4．教师再次朗读以上单词，要求学生静听，看看这些单词

6、含有的相同的发音是什么。然后归纳并小结字母u在开音节中的发音。5．口头拓展练习。朗读下列单词，看谁读得又快又准确。[来源:zzst%~ep.c#om&^]Cubedukefumehugemuletubenudemuse四、巩固与拓展(Consolidationandextension)1.Listen,circleandsay.(1)教师播放录音，学生圈出所听到的单词。[来源#~&:中教网@%](2)全班讲评，校对。(3)全班齐读圈出的单词，巩固u在开、闭音节中的发音。2.Listen,circleandw

7、rite.(1)教师播放录音，学生圈字母写单词。(2)全班讲评，校对。(3)全班利用读音规则拼读记忆这四个单词。[中%国教#育出^版*网&]五、家庭作业(Homework)1-听录音，跟读单词。2．完成活动手册配套练习。[中*国教^&育%#出版网]板书设计Unit4Myhome广闻博知和home有关的英文谚语1.Thereisnoplacelikehome.[来源%:中~教网#@^]自己的家最好。（金窝、银窝不如自己的狗窝。）2.Homeiswheretheheartis.家是心之所系。（家使人感到温馨和幸

8、福。）3.AnEnglishman'shouseishiscastle.英国人的家就是自己的城堡。（不准他人入侵之地。）教后反思小学英语语音教学的任务不是让小学生学习语音理论，而是让学生在实践中理解一些简单的语音知识，进而用于拼读、记忆单词。由于语音教学需要进行许多操练，往往很枯燥，稍不注意就有可能影响学生学习的积极性，导致学生对英语学习产生焦虑感。这就要求教师在语音教学中要采用灵活多样的方法，模仿练习的方式方法