资源描述：
《PEP英语四年级上册Unit 4 My home A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4 Myhome第一课时教案北京路小学李蓉蓉教学内容：pep四年级上册PartA:Let’slearn、Let’sdo、Let’stalk.教学重点：1、听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。学习表示指令的词组。2、句型：Isitin/on/under/…?Yes,itis.No,itisn’t. 3、词汇：isn’t教学难点：1、单词study,bathroom,bedroom的发音。2、发音：itis连读，isn’t教具准备：
2、1.教材相配套的教学课件［Unit4PartA:Let’slearn、Let’sdo、Let’stalk.］ 2.PPT教学过程: 一、热身、复习（Warm-up/Revision） A.Learnthesesentences Whereistheapple?Itisinthebox. Whereistheapple?Itisonthebox. Whereistheapple?Itisunderthebox. Whereistheapple?Itisnearthebox. B.Singason
3、g:Happy,Happy,Home!二、呈现新课（Presentation） 1.教师出示study的图片，手指着书房里的书问学生：Whatarethey?学生回答：Theyarebooks.教师接着自问自答：Wherearethebooks?Theyareinthestudy.教读单词study,并板书，让学生认读。教师用动作帮助学生理解词义：Wereadthebooksinthestudy. 2.教师出示livingroom的图片，教师问学生：Aretheremanybookshere?Isita
4、study? 学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good.Thisisn’tastudy.It’salivingroom.WewatchTVinalivingroom.教读单词livingroom,并板书，让学生认读。 3.教师出示bedroom的图片，问学生：What’sinit?当学生回答出bed时，教师说：Yes,thereisabedinit.Wesleepinabedroom.(做动作帮助学生理解)Thisisabedroom.教读bedroom,并板书，让学生认读。 4.教师出示bath
5、room的图片，问学生：Isthisastudy?Isthisalivingroom?Isthisabedroom?学生会回答：No.教师告诉学生：Thisisabathroom.Wetakeashowerinabathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom，并板书，让学生认读。 5.教师出示kitchen的图片，问学生：Isthisabathroom?教师可让学生用中文说出这是哪儿。然后教读单词kitchen,并板书，学生认读单词。教师可请学生看图片说句子：Thisisakitchen
6、. 6.出示图片说：Thisismyhome.Howmanyroomscanyousee?Whatarethey? 7.让学生观看本部分教学课件。[使用Unit4Let’slearn/A] 8.教师提问：Canyouseeabedroom,alivingroom,astudy,bathroomandkitchen?学生回答：Yes.教师：Oh,youcanseeabedroom,alivingroom…并让学生重复这段话。 9.让学生听录音，跟读课文。 10.教师出示单词卡，让学生认读单词。 1
7、1.教师用动作和语言表达句子，让学生说出相应的房间。 教师：WewatchTVinthe_____________. Wereadabookinthe_________. Wehaveasnackinthe_________. Wetakeashowerinthe_________. Wehaveasleepinthe___________. 12.Let’sdo: 1)教师播放录音，学生跟唱。 2)教师说前一部分的指令，让学生说后一部分的指令并做出相应的动作。 教师：
8、Gotothelivingroom. 学生：WatchTV. Gotothestudy. Readabook. Gotothekitchen. Haveasnack. Gotothebathroom. Takeashower. Gotothebedroom. Haveasleep. 3）学生小组表演Let’sdo部分的内
