人教（PEP）四年级上册英语Unit 4 My home

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1、Unit4　MyhomeTheFirstPeriod(A.Let'slearn　A.Let'sdo)课时目标　　1.能听、说、认读单词和词组“bedroom”，“livingroom”和“bathroom”。2.能听、说单词“study”和“kitchen”。3.掌握句子“Where'sAmy？Issheinthestudy？”和“Yes，sheis.”并能在实际情景中灵活运用。4.能了解家庭里各个房间的用途。5.能结合自身生活情况和课堂教学活动，通过观察、思考、分析，相互交流各房间的表达并能在实际中运用。6.培养学生对家的热爱之情，鼓励学生大胆设想自己未来的

2、家居。重点难点　　重点1.掌握表示家中各类房间名称的英文单词。2.以be动词is开头的一般疑问句及其肯定回答。3.了解各个房间的用途。难点单词“study”、“bathroom”、“bedroom”的发音。教学准备　　教师准备教学过程中所需的录音机、教学录音带、课件、图片等。教学步骤教学内容一、课前热身(Warm－up)　　1.课堂口语练习。T：Nicetomeetyou，boysandgirls.Ss：Nicetomeetyou，too.T：Howareyoutoday？Ss：Fine，thankyou.Andyou？T：I'mfine，too.2.教师播放

3、歌曲“Myschoolbag”，全班学生分男女生比赛唱歌曲，激发学生的学习热情，创造英语学习氛围。二、课前预习(Preview)　　复习句型“Where's…？”T：Where'sthedoll？Ss：Itisinthebox.T：Where'sthebox？Ss：Itisonthetable.三、新课呈现(Presentation)　　A．Let'slearn.1.教学单词“study”。T：(举起手中的书)Howmanybookscanyousee？Ss：…T：Ihavearoom.Ithasmanybooks.(出示study的图片)Itisastudy

4、.然后教师板书单词“study”，并带领学生进行认读。2.教学单词“bedroom”。T：Wereadabookinthestudy.Now，I'mtired.Iwanttosleep.(边说边做动作)I'llgotothisroom.T：(出示bedroom的图片)Bedroom，bedroom.(教读该单词几遍)3.教学单词“bathroom”。T：(拿出bathroom的图片，只让学生看到一小部分)Guess，what'sthis？Whatroomisit？Ss：(学生可能用汉语回答)教师将单词“bathroom”读几遍，并与“bedroom”进行比较，

5、让学生注意“bathroom”中“th”的发音。用同样的方法教学“kitchen”，“livingroom”。“livingroom”较为难读，教师在学生读的过程中要注意纠正错误的读音。三、新课呈现(Presentation)(续)　　4.教师播放本部分的教学录音，让学生跟录音读单词和句子。5.教师简单介绍本部分对话中以be动词开头的一般疑问句的构成及作用，并强调在回答时要根据事实情况用“yes”或“no”回答。6.让学生仿照本部分的内容作替换练习。四、趣味操练(Practice)　　A．Let'sdo.1.教师出示客厅的图片，说：“It'salivingro

6、om.Whatdoyoudointhelivingroom？”让学生说一说在客厅能做些什么事情。当有学生说到在客厅能看电视的时候，教师就说：“Gotothelivingroom.WatchTV.”教师边说边做去看电视的动作。然后教师用同样的方法引出其他指令，帮助学生明白其他指令的意思。2.教师播放本部分的教学录音，让学生跟录音读指令。3.再次播放教学录音，全班学生根据录音做相应的动作。4.让全班学生站起来，教师随意说指令，学生做相应的动作，做错动作的学生坐下，最后剩下的学生为获胜者。五、巩固延伸(Consolidation&Extension)　　1.出示一句

7、谚语：“Eastandwest，homeisthebest.”渗透从小爱家的情感教育。2.教师出示一张遮住一部分的图片，让学生猜一猜是什么。在这一活动中，教师要让学生猜是什么房间。学生猜对后，教师不仅要说“That'sright！”还要展现整幅画面，这样才能将整个课堂气氛推向高潮。猜对了的学生会非常兴奋，没猜对的学生虽然会很失望，但在下一次猜的过程中劲头会更足。Unit4　MyhomeTheFirstPeriodWhere'sAmy？Issheinthestudy？Yes，sheis.TheSecondPeriod(A．Let'stalk　A．Let'spla

8、y　B．Let'ssing)课时目标