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时间:2019-06-19
《英语人教版四年级上册Unit 6 My family》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UnitSixMeetmyfamily第1课时教学内容:Unit6MeetmyfamilyLet’slearn,Let’splay.教学目标:1.听说认读四会单词:familyparentsuncleauntbabybrothercousin.2.能用英语描述家庭成员。教学重点:听说认读四会单词:familyparentsuncleauntbabybrothercousin.教学难点:理解parentsuncleauntbabybrother等词的含义教具准备: 1、本课生词的单词卡片 2、相配套的教学录音带教学方法:小组合作法,教读讲解法。教学过程:一热身/复习(War
2、m-up/Revision): 1、播放第二册学生用书Unit2《Fatherandmother》的歌曲,让孩子边唱边表演。 2、教师出示单词卡片,孩子抢答。教师在黑板上画出familytree,请孩子把fathermother等贴在familytree相应的位置上,大声读一读。 3、教师出示课件(自己的家庭照片),用Thisismy….She/Heis.…进行介绍和描述。 4、孩子把自己的照片放在投影上,尝试用Thisismy….She/Heis.…进行介绍和描述。二、呈现新课(Presentation)1、教师出示课件说:“Doyouknowthisismyfam
3、ily?教师把family这个单词贴在黑板上familytree的顶端。教师:Ihaveabigfamily.Howmanypeopleinmyfamily?学生回答。再问:Howmanypeopleinyourfamily.鼓励孩子回答。Thisismymother.Thisismyfather.Theyaremyparents.教师带读,学生练词。教师把parents贴在familytree上相应的位置。教师指自己的家庭成员说:“Thisismyuncle.Thisismyaunt。”并把两个单词贴在familytree上,说:“Myuncleismyfather’sor
4、mother’sbrother.Myauntismyfather’sormymother’ssister.” 2、播放配套课件:教师说:“ThisisAmy’sfamily.HowmanypeopleinAmy’sfamily.Whoarethey?”指课件中的单词认读。 3、教师分别出示Amy的家庭成员的照片,让孩子说说单词。 让孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成员,孩子用“Thisismy….”介绍家庭成员。 4、进行Groupwork的练习,先让一个孩子拿着自己的家庭照片放在投影上,介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。然后学生到前面介绍。三
5、、趣味操练(Practice) 1、Listentoasong《Myfamily》 2、听一听,画一画 学生相互描述自己的家庭成员,同组同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。四、扩展性活动(Add-activities) 学唱《Myfamily》板书设计:Unit6MyfamilyHi,Meetmyfamily!parentsunclecousinauntbabybrother教学后记:四会词句基本上掌握
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