人教版生物七年级下册第四章第二节血流的管道—血管

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1、中学七年级生物集体备课教案教学课题第二节《血流的管道—血管》授课时间主备人：依力沙提.库尔班课型：新授课备课组成员科目生物教学对象7年级授课教师课时1课时教学目标：知识与技能：描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点过程与方法：尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内的流动情况情感态度与价值观：培养学生乐于探索生命的奥秘的精神和实事求是的科学态度教学重点：动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。教学难点：结构与功能统一思想的培养。教学方法：自主学习法，讨论法、实验法、合作学习法教学过程：引入课题课堂活动二次备课新课讲授利用图片进行直观演习，激发学生的学习兴

2、趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。学习目标知识与枝㴰：我要学会血管种类及它们的作用，止血方法。过程与方法：我要阅读教材完成自学检测，合作学习部分自学指导：（5分钟）1.学生首先阅读自学检测部分的问题，然后开始阅读课本56页。2阅读课本时请标注自己不理解的词语（可以参考提供的专业名称）自学检测：（5分钟）1.动脉是什么血管？2.静脉是什么血管？3.毛细血管是什么血管？？我会学，我会教1.人体内的血管有哪几种类型？它们有哪些特点？2.出血种类哪些？哪些止血方法？达标检测判断题(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管(   )(2)静脉和动脉比,管壁较薄、

3、弹性小,所以血液流动的快  (   )(3)毛细血管的数量多，分布广泛。(   )（4）动脉比静脉粗大。（）(5)最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通。（）选择题1.当血液流经下列哪种血管时，才能够与组织细胞之间进行物质交换()A.动脉B.静脉C.毛细血管D.小动脉2、小刚生病了，到医院进行点滴输液，请问针插入的血管是（）A、动脉   B、静脉C、毛细血管   D、三种血管均可3、静脉瓣的作用是（）A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流C.加速血液的流动D.减少血液对静脉壁的压力4、某人大腿受外伤，伤口出血，血色暗红，血流速度较缓慢，这时止血的正确方法应是（）A、在

4、伤口的上方止血；B、用消毒纱布包扎；C、在伤口的下方止血；D、让血液自然凝固。布置作业板书设计第二节《血流的管道—血管》动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管血管毛细血管：全身各处，位于小动脉与小静脉之间静脉：将血液从身体各部送回心脏血流方向：由动脉→毛细血管→静脉教学反思:备课时间备课组组长意见教研组组长意见2017年月日