生物人教版七年级下册第二节　血流的管道.4.2血流的管道——血管.doc

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1、初中部七年级生物(学科)导学案授课时间：2012月日学案编号：4.4.2班级：小组：姓名：小组评价：老师评价：执笔：王威审核：审批：印数：600课题：血流的管道——血管〖学习目标〗1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血〖重点难点预见〗重点：描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。难点：尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。一、课前自学动脉概念：把血液从_____送到________的血管。特点：管壁_

2、_、弹性___、管腔___、血流速度__、多分布较深。静脉：概念：把血液从_________送回____的血管。血管特点：管壁___、弹性__、管腔__、血流速度__、多分布较浅，有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流。毛细血管概念：连通于最小的____与最小的_____之间的血管。特点：数量多、分布广、壁非常___、血流速度____、管腔很细只允许红细胞_____通过。这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。二、课中研究展示1、在抽血时针刺入的是什么血管？为什么要在针刺入部位的上方用胶管捆扎起来

3、？2、毛细血管有哪些便于血液与组织细胞充分进行物质交换的特点？三、当堂评测：1．在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（）A．动脉、静脉B．静脉、静脉C．动脉、动脉D．静脉、动脉2.血液在血管中的流向是（）A.静脉→动脉→毛细血管B.静脉→毛细血管→静脉C.动脉→静脉→毛细血管D.动脉→毛细血管→静脉3.静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（）A.与心脏相通B.管壁薄而弹性小C.管腔大，其内表面有静脉瓣D.与动脉伴行4.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情

4、况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况），其中能判断属于静脉的是（）5.根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：（1）观察前，需用__________的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部，原因是：___________________。（2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：②所示的血管是__________，③所示的血管是_______。（3）血液在标号_______所示血管中流动最快；红细胞在标号___

5、____所示的血管中呈单行通过，以保证_____________的顺利进行。6.下图是人体的三种血管模式图。ABC(1)图中A血管是把血液从_______输送到_____________去的血管。图中B血管是把血液从_____________输送到________的血管。(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的[]血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的[]血管。(3)图中[]血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是：在人体内数量_______，分布_______，管壁_____

6、____，管内血流速度极慢。四、自主反思五、趣味知识人的身体任何部位被刺破了都可能会出血，可见血管无处不在。你很难相信，人身上的血管，大大小小共有1000多亿条。如果把它们首尾连接起来，可长达10万千米，能够环绕地球两周半备注(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用)