《3.月亮湾》第二课时

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1、3.月亮湾第二课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：朗读课文，背诵课文。教学难点：欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学准备：教学课件。教学时间：3课时第一课时（略）第二课时一、复习巩固1.巩固字词很高兴，又能和同学们一起学习有趣语言文字。我们先来回忆上节课学习的字词（课件2拼读两遍，课件3认读两遍，齐读两遍。）二、导入课文。（课件3）现在，我们来美美地欣赏《月亮湾》美景，右手拿起来跟我写课题。齐读课题。1.学习第一自然段月亮湾是个什

2、么样的地方？（课件4板书美丽）仿写句子（课件5）2.轻读课文，整体感知。（课件6）这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢？让我们来读读课文。（1）轻读全文，找出有关句子。（2）交流。（板书小河）用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”？三、细读课文，自读自悟，理解内容。（一）学习第二、三自然段。１．月亮湾美在哪里？轻读课文，划出有关词句。（用曲线表示）２．交流。（２）学习第二、三句。a.根据学生交流相机映示句子“河水绕着村子缓缓地流着”，齐读。（课件7）b.帮助理解词语。“缓缓地”一词换词说说。c.指导朗读第二句。

3、先让学生自读体会，并说说怎么读才能读出美来，再适当指导。“缓缓地”读慢一点，后半句读出鱼儿的欢快、自由。d.这一句写了哪里的美景？（板书河里）过渡：河里还有什么美景？（课件8）美读。e比较句子：读一读，比一比，想一想哪一句更好，为什么？集体交流。（课件9）／河水倒映着青山、绿树和小桥。＼清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。f.指导朗读第三句，重读“清清的”等词。（３）学习第四、五句。请小朋友美美的读这一句（课件10）这是哪里的美景？（板书河岸）河岸美在哪里？c.指导朗读第四、五句。重读“许多”、“开满”、“一片”“灿烂”等词。（４

4、）学习第六句。a.美读第六句（课件11）b.这是哪里的美景？（板书农田）比较句子（课件12）／过了石桥，是一片农田。＼过了石桥，是一片绿油油的农田。c.体会“绿油油”的农田的美。（课件13.14）d.指导朗读。重读“绿油油”一词。小结：刚才我们借助语言文字观赏了月亮湾村的“小河-河里-河岸-农田”的美景，这些美景都在村子的什么位置？（板书前面），美读第二自然段。课中小游戏：给笑脸画嘴巴（两次）（５）学习第三自然段。过度：那么，村子后面美不美呢？美读“山坡”美景。（课件16）a.指导朗读“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象，读出

5、月亮湾人们的喜悦心情。（6）茶园里的小姑娘为什么那么开心呢？（课件17“美丽”、“热爱”）四、总结。学了《月亮湾》这篇课文，我们随着作者优美的语言文字仿佛看到了一幅秀丽的田园风光图，感受到了哪里的人们幸福生活。你来夸夸月亮湾这个村子。五、齐读课文。(课件18)六、作业：练习背诵《月亮湾》板书设计3.月亮湾村前河上-河里-河岸-农田美丽幸福村后山坡