pep小学四年级英语unit5

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1、教学设计人教版小学英语四年级上册Unit5 Dinner’sreadyBlet’stalk第4课时韩香珍一．教学目标1．理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。2．学会恰当运用句型Wouldyoulikesome……?及其答语/No,thanks.或Yes,please!3．能灵活运用功能句Helpyourself。二．教学重点本课时的教学重点是：1．正确掌握对话的语音语调并能熟练朗读。2．句型Wouldyoulikesome……?及答语的灵活应用。三．教学难点本课时的教学难点是学生通过教材对话内容感知句型的语义和语用情景

2、。四．教学过程1．Warm－up（热身） （1）GreetingsGoodmorning,boysandgirls!Nicetomeetyou!Howareyou?（2）clapyourhands,stampyourfeet.(将学生的注意力吸引到课堂上)（3）Review复习上节课所学单词beef，chicken，Noodles，soup，vegetables以及对于句型Whatwouldyoulike?及其答语I’dlikesome……的应用。2．Presentation（新课呈现）（1）Guess:MikeisatW

3、uYifan’shome,it’s6:00intheafternoon,it’stimefordinner,what’sfordinner?Canyouguess?Yeah,beef,vegetables……（2）showlisteningquestions:Mikeishavingdinner,whatcanheuse?CanMikeusechopsticks?并教学新单词：knife,fork,chopsticks.（3）listenandanswerthequestions（4）listenandnumber(1-6

4、)（5）听录音，逐步讲解。着重于功能句helpyourself的引出，和Whatwouldyoulike……?的操练。（6）听录音，跟读。3．Practice(操练) （1）I’mWuYifan’smum,whocanbeMike,andwhocanbeWuYifan.（2）readthetalk（readinthree，readinroleandactout）4．ConsolidationToday’sspecials句型Wouldyoulikesome……?及其答语No,thanks.或Yes,please!的灵活运用

5、（两人一组）五、作业布置（1）复习Let'stalk部分，读给朋友或家长听。   （2）抄写对话。六、板书设计（1）words:knifeforkchopsticks（2）sentences：helpyourselfWouldyoulike……?No,thanks./yes,please.