26 蜜蜂引路1

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1、R二年级下册第26课蜜蜂引路新课导入猜谜语啦嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，个个都是爱劳动的小英雄。谜底：_______蜜蜂“小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。”你猜出这是什么了吗？答案就是蜜蜂。蜜蜂不仅能采花酿蜜，还能给人做向导呢！这到底是怎么回事呢？快让我们走进课文去看一看吧！目标导学1.会认6个生字，会写9个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解列宁利用蜜蜂引路的过程。（重点）3.能从列宁利用蜜蜂引路的事例中领会列宁善于观察和思考的特点，从中受到启发和教育。（难点）知

2、识备查列宁(1870—1924)，前苏联人民的伟大领袖，全世界无产阶级的伟大导师和领袖，马克思和恩格斯事业和学说的继承人。1870年出生于俄国辛比尔斯克。他组织和建立了俄国的无产阶级政党——布尔什维克党，在1917年11月7日领导了“十月革命”，建立和领导了世界上第一个社会主义国家。字词学习左右结构讶、谈、派、引、列、蜂、敲、附半包围结构近讶yà讠组词：讶然讶异谈tán讠组词：交谈谈论造句：听到这个消息，他感到很惊讶。造句：他俩正在倾心交谈。派pài氵组词：门派派别引yǐn弓组词：引用引言造句：少林和武当是武侠小说中的重要门派。造句

3、：射手瞄准了目标，引弓待发。列liè刂组词：排列列举蜂fēng虫组词：蜜蜂蜂王造句：博物馆里陈列着许多文物。造句：蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫。敲qiāo高组词：推敲敲门附fù阝组词：附件附加造句：红红敲门敲了很久，里面却没有人回应。造句：超市促销时总会在商品上附加一些赠品。近jìn辶组词：附近附加造句：我们要注意保护眼睛，防止近视。点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知__________通过__________找到了________________。列宁蜜蜂养蜂的人课文写了一件什么事？读一读，想一想：课文解读这件事发生在什么时间？什

4、么地点呢？课文的哪个自然段告诉了我们？（读课文第一自然段）1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。思考：1、这一段告诉了我们什么？2、“常常”一词还可以换成什么词？有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。思考：1、列宁又想找养蜂人，这次他遇到了什么困难？2、你能用“往常”说一句话吗？列宁常常请养蜂的人来谈天。往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。加点的两个词意思一样吗？往常：经常：过去的，一般的日子。常常区别词义列

5、宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。读第三自然段，说说列宁是怎样找到养蜂人的？边读边想:1.列宁发现了什么?2.从哪些词可以看出列宁善于观察?用“___”画出。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁住处→小路→花丛→蜜蜂→园子→小房子→养蜂人列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人？列宁是怎么想的？想一想、

6、说一说1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有（）。2、列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回（)。而()往往就住在蜂房附近。所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到()。许多蜜蜂蜂房养蜂的人养蜂人的家列宁找到养蜂人了吗？你从哪个词看出来？列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。果然养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”

7、思考：１、文中的“向导”指的是谁？２、蜜蜂真的会给人引路吗？板书设计列宁发现了蜜蜂，经过仔细观察，认真思考、分析，就顺着蜜蜂飞回的方向走，结果找到了养蜂人。课文小结列宁遇事细心观察，认真思考，作出判断，解决问题，特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考，多分析，多动脑，想办法解决问题。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若课后习题答案1.读一读朗读课文。朗读指导：朗读本课重在把它读通顺，读得合乎人物的语

8、气和思想。前三个自然段可用叙述的语气来读，突出事情的起因和经过。最后一个自然段养蜂人见到列宁时说的话，要读出热情而惊讶的语气，列宁的话则要读出幽默、风趣的语气。2.读读想想两个带点的词意思一样吗？列宁常常请养蜂的人来谈天。往常派去找他