26 蜜蜂引路

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时间:2019-09-18

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1、26 蜜蜂引路教案教学目标:1、复习巩固生字、词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能区别“常常”和“往常”的意思。3、能领会列宁善于观察和思考的特点。重点难点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、从列宁利用蜜蜂引路的事例中领会列宁善于观察和思考的特点,从中受到启发和教育。第二课时一、猜谜导入,激发兴趣1、同学们都喜欢猜谜,今天老师给大家带来了一个谜语:小小虫,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,传花粉,采花蜜,人人夸她爱劳动。打一动物,猜猜它是谁?2、师板书:蜜蜂二、复习生字词。1、同学们看!蜜蜂带来了什么?你们认识它们吗?大家一齐读出它们的

2、名字来。(认生字词)2、勤劳的小蜜蜂本领可大了,除了传花粉,采花蜜,还会引路呢!(师板书:引路)今天,我们就一起去了解一下蜜蜂是怎么引路的。3、学生齐读课题。再读一次。三、初读课文,感知内容1、《蜜蜂引路》是一个怎样的小故事呢?请同学们翻开课本119页,思考:自由读课文,标一标,课文有几个自然段?边读边想:课文里写了谁的故事?他是怎样找到养蜂人的?2、师:(出示列宁头像)同学们,你们看!他就是列宁,列宁,是世界上第一个社会主义国家苏联的创建者,是一个伟大的领导人,为人类做出了巨大的贡献.师:瞧!列宁十分好学,现在,让我们带着对列宁的崇敬之

3、情走进他的小故事,3、(出示第1段)来读一读(两个),故事发生在什么时候(1922年,)请你们告诉我当时列宁住在哪里?(莫斯科)是前苏联的首都。师:列宁和养蜂人是什么关系?(朋友)师:你从哪句话感受到他们是朋友关系?生读句字,出示句子:当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他来谈天。师:孩子们,这句话中哪些词语告诉了我们他俩是好朋友?为什么?只有好朋友才会经常见面呀,常常的近义词是?预设2:“谈天”字体变红,想象他俩会聊什么?只有好朋友才会有聊不完的话呀!4、引读第2段,明白故事的起因师:有一回,列宁又想找养蜂人谈谈怎样养蜂,可是遇到困难了,

4、请男同学读一读这一段。用“﹏”画出列宁亲自去找养蜂人的原因你能用“因为……所以……”的句式来说说吗?“往常”(变红)和常常意思一样吗?往常的近义词是以前、以往。师:练习“往常”和常常四、图文结合,品读词句意味(教学第4段)1.列宁亲自去找,他找到养蜂人的家了吗?(生答)师:(出示课文插图)是的,找到了!列宁找到养蜂人了,心情怎样?养蜂人是什么心情呢?请看(出示句子)。2师:孩子们,养蜂人是什么心情?生:惊讶(变红)师:认真思考,可以把“惊讶”换成什么词?养蜂人惊讶地说,还可以怎么说?(生答:惊奇、好奇、奇怪)向导指的是谁?(蜜蜂)师:我们

5、就来读读养蜂人的话,读出他的惊讶、惊奇、奇怪。(出示泡泡)请1、2位学生读。3、师:老师也想来读读。您好。。4、师:现在,老师来问,你们来做列宁回答,您好!列宁同志,是谁把您领到这儿来的?生齐答:我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。5、男女读对话五、明白路线,体会人物品质(教学第3段)1.师:“向导”就是引路的人,引路就是带路。孩子们,蜜蜂不会说话,怎么会带路呢?师:列宁是怎么找到养蜂人的呢?课文第几自然段告诉了我们?2、请喜欢列宁的同学读读第三自然段,(课件出示:“列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂

6、采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。”)这两句呀,都是说列宁在看,不过看的不一样。你仔细观察一下,第一句是说他怎样看?生答:一边走一边看师:很会读书!再看第二句,怎样看?生:仔细观察师:不管是一边走一边看,还是仔细观察,列宁不是简单的“看”。他不仅是看,而且还在想。那列宁想到了什么呢?3、同学们,我想和你们一边画画,好,那我们先来画了。列宁开始走了,从小路里走出来,他首先看到了什么?生:花丛(师画“花丛”,先画一束,这就是花丛吗?继续画,这才叫花丛!)师:花丛吸引来了什么?(画蜜蜂,先画两只,只有这些蜜蜂吗?继续画)师:那

7、就是这些蜜蜂很可能和谁有关系?生:养蜂人师:很会猜!那就让我们随着这些蜜蜂继续去想。好,我们随着蜜蜂走,继续观察这些蜜蜂有一个特点,它采完蜜之后都要飞到附近的一个——生:园子里。(画园子,附近就是离得……)师:园子的旁边还有一所什么?生:小房子(画房子)师:我们看到了一群一群的蜜蜂采完蜜就飞到这个园子里,然后园子旁边还有一个人住的房子。看到了蜜蜂、园子、房子,你又能猜到什么呢?师:好,孩子们,你们看,列宁啊,他不仅是在用眼睛看,更是在用脑袋——学生:想师:列宁正是因为他认真看,用心想。所以才找到了谁?生:养蜂人 师:让我们一块来读读这两句

8、,读出列宁一边走一边看,一边观察一边思考的感觉来。读 4、师:你们说列宁的想法对吗?(接着后面出示句子)看,这句话见证了奇迹的出现!齐读!在这个句子里有一个特别的词,告诉我们列宁的想法对了,列

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