英语人教版五年级上册微课教学设计

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1、单元主题Unit5Thereisabigbed.课题Unit5Thereisabigbed.第一课时授课教师陈艺教学目标：1.能听、说、读、写单词“clock,plant,bike,waterbottle和photo，并能用句型“Thereis”表达某处有某物。2.能做“Let’splay”部分的游戏。3.培养学生积极与他人合作的优良品质。教学重点：1.能听、说、读、写单词“clock,plant,bike,waterbottle和photo，并能用句型“Thereis”表达某处有某物。2.能做“Let’spla

2、y”部分的游戏。教学难点：Therebe句型的简单运用。教法：比较辨别法，听录音跟读教学法教学准备：多媒体课件前置预习：预习单词教与学的活动修改补充内容　一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2.showstudentsapicture,ask:whereisit?Ss:livingroom...接着依次出示卧房、浴室、书房的图片，复习房子结构，引出z

3、oom’shouse二、课前预习（Preview）1.T:let’svisitzoom’sbedroom.Look!Theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、整齐的房间)T:Whatcanyouseeinthispicture?S:Icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：What’sthis?”，学生回答：“It’sa/an…”并快速拼读。T:Thisisaniceroom.Iwanttoma

4、kethisroomnicer.SoIneedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现（Presentation）1.A.Let’slearn(1)教学新单词T:First,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表)Nowthereisaclockintheroom.Followme,please.Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.3.教师用同样的方法引出词语：plant,waterbottle,bi

5、ke,photo(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。(3)教师介绍张鹏的房间。T:DoyouknowwhatZhangPeng’sroomlike?Let’sgoandsee.(4)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。(5)学生同桌合作，用句型“Thereis...”介绍自己班级的物体。2.A.Let’splay(1)教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。(2)学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。四、课堂小结（Summar

6、y）师生一起总结本节课学习的词汇和句型，学生说说自己还有哪些不懂的地方。板书设计Unit5ThereisabigbedA.Let’slearnA.Let’splayClockplantbottlewaterbottlebikephotoThisismyroom.Thereisaclock,a…教学反思