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时间:2018-10-27
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1、英语微课教学设计授课教师姓名董小丽学科英语教龄17微课名称Therebe句型视频长度7分15秒录制时间2016.9知识点来源学科:英语年级:四年级教材版本:上海教育出版社知识点描述理解therebe句型的含义及用法。预备知识学习掌握了各种图形的英文表达,以及数字1到10的英语表达。教学方法多媒体教学法,讲授法,任务型教学法,对比观察法,总结法适用对象四年级学生设计思路小学四年级学生对therebe句型的理解比较抽象,通过与数学图形的结合,能更好的的理解该句型的含义;接着通过各种therebe句型的对比练习,学生归纳总结其用法;最后学生就会形成自己therebe句型的初步理解。当老师
2、和学生接触到理解therebe句型时就可以利用此微课。教学过程内容时间一、导入(40秒)Hello,本节微课重点讲解therebe句型的含义及用法,通过Countnumbersaboutshapes来实现这个教学目标。40秒一、新授(4分钟左右)二、导入(40秒)Hello,本节微课重点讲解therebe句型的含义及用法,通过Countnumbersaboutshapes来实现这个教学目标。40秒三、新授(4分钟左右)Q1:Whatarethese?Q2:Lookatthepicture.Whatshapeisit?通过旧知,引出新知,初步感知therebe句型。Q3:Howman
3、yshapesarethere?Therearefiveshapes.90秒通过数不同的形状,运用therebe句型回答问题。1.Howmanysquaresarethere?2.Howmanyrectanglesarethere?3.Howmanytrianglesarethere?4.Howmanystarsarethere?50秒1.What’sinthepicture?2.Howmanydoorsarethere?3.Howmanytreesarethere?4.Howmanywindowsarethere?通过结合形状拼起来的房子图片,熟练运用therebe句型回答问题,
4、达到巩固的目的;并且初步观察therebe句型的特点。120秒三、练习(70秒)用thereis/thereare完成练习。1.Thereahouseandsome70秒90秒treesinthepicture.2.Theretwosquares.3.Theresixcircles.4.Thereonestar.5.Thereonetriangleandninerectangles.观察,归纳,总结therebe句型的用法。四、小结(60秒)学生总结后,齐读用法。Howmany问数量,后加复数要到位;Thereis…或Thereare…来回应。Thereisthereis,有有有;
5、Thereisthereis,放句首;Thereisthereis,加单数。Therearethereare,有有有;Therearethereare,放句首;Therearethereare,加复数。50秒一、导入(40秒)Hello,本节微课重点讲解therebe句型的含义及用法,通过Countnumbersaboutshapes来实现这个教学目标。40秒120秒一、新授(4分钟左右)Q1:Whatarethese?Q2:Lookatthepicture.Whatshapeisit?通过旧知,引出新知,初步感知therebe句型。Q3:Howmanyshapesarethere
6、?Therearefiveshapes.90秒通过数不同的形状,运用therebe句型回答问题。1.Howmanysquaresarethere?2.Howmanyrectanglesarethere?3.Howmanytrianglesarethere?4.Howmanystarsarethere?50秒1.What’sinthepicture?2.Howmanydoorsarethere?3.Howmanytreesarethere?4.Howmanywindowsarethere?通过结合形状拼起来的房子图片,熟练运用therebe句型回答问题,达到巩固的目的;并且初步观察t
7、herebe句型的特点。120秒三、练习(70秒)用thereis/thereare完成练习。1.Thereahouseandsometreesinthepicture.2.Theretwosquares.3.Theresixcircles.70秒4.Thereonestar.5.Thereonetriangleandninerectangles.观察,归纳,总结therebe句型的用法。四、小结(60秒)学生总结后,齐读用法。Howmany问数量,后加复数要到位;T
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