英语微课教学设计.doc

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1、Unit2LastweekendPBLet’slearn教学目标1.能够听、说、读、写以下四个单词和词组：readabook,sawafilm,hadacold,slept。2.能够正确运用上述单词和词组描述日常活动。重点四会本课动词（词组）：readabook,sawafilm,hadacold,slept。并能够正确运用上述四个动词或词组谈论日常活动。2·1·c·n·j·y难点一般过去时的正确使用及过去式的不规则变化。教学过程Step1.Warm-upandReview1.Let’schant.PPT播放chant,学生有节律地跟读，引入学习话题。2

2、.Sharpeyes.幻灯片闪现PA部分的动词词组，看谁快速读出来。3.Freetalk.两人一组，运用核心句型进行会话交流。A:Howwasyourweekend?B:Itwas…(good,fine,OK,so-so,bad)A:Whatdidyoudo?B:I…Step2.Presentationandpractice1.Let’slearn.学习表示过去的时间短语lastMonday,lastweekend和表示过去的动词短语readabook。1）呈现2017年3月的日历图表，然后设定授课当日的时间为today（课件上的时间可以根据实际稍作调整

3、），接着根据提示引出时间短语lastMonday,lastweekend。2）然后由Amy和John角色会话的形式引出短语readabook和发音。强调read作为过去式的形式和发音。Step4.Homework1.听录音跟读本课单词和句子，并抄写记忆单词。2.与同伴就“过去某个时间的活动”进行问答练习。然后写出一组对话。3.完成同步练习。